Mateřská škola, Stračov
Stračov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, jejichž děti mají rády volnou hru, pohybové činnosti a klidné vztahy.
Na co si dát pozor
- Na zahradě byly zjištěny poškozené pískoviště a nedostatečně zabezpečené jímky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 3. 2023
Děti si vybírají hry, spolupracují a domlouvají se na společném postupu. Učitelky nabízejí výtvarné, pohybové i skupinové činnosti. Výuka ale často stojí na společném vedení a zřídka reaguje na potřeby jednotlivých dětí. Vedení školy má vážné nedostatky. Dětem, které potřebují víc pomoci, chybí pravidelná cílená podpora.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jak upravují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak škola převádí pozorování pokroků dětí do každodenní pomoci.
- Ověřte si, zda děti používají digitální pomůcky a zda škola odstranila závady na zahradě.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem různé činnosti, hry i práci ve skupinách. Děti si při hrách domlouvají společný postup. Zároveň učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Děti málo zkoumají, objevují a řeší úkoly samostatně. Proto se dětem nedostává dost pestré a podnětné výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„spíše výjimečně zohledňovala individuální potřeby jednotlivých dětí"
„Vyučující rovněž nevytvářely příležitosti pro zkoumání a objevování"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka nepřevádí zjištění do pravidelných změn a nevyhodnocuje, co dětem pomáhá. Kontrola přehlédla bezpečnostní závady na zahradě. Digitální pomůcky zůstaly měsíce mimo výuku. Učitelky si nepředávají zkušenosti a nedostávají dost příležitostí k dalšímu učení. Tyto nedostatky omezují kvalitu každodenní péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nahodile realizovanou kontrolní činností neodhalila zásadní nedostatky související se zajištěním bezpečnosti dětí"
„V době inspekční činnosti nebyly digitální pomůcky předány učitelkám k výuce dětí"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje klidná atmosféra a učitelky se k dětem chovaly přívětivě. Děti spolupracují, domlouvají se a respektují společná pravidla. Škola neukazuje, že konkrétní kroky zlepšují vztahy. Závady na zahradě vyvolávají obavu o bezpečí, přesto děti během návštěvy působily klidně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v obou třídách probíhal v klidné atmosféře."
„Chovaly se k sobě přátelsky, ohleduplně a respektovaly nastavená společná třídní pravidla."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve dvou třídách mají děti hračky, stavebnice, skládačky, tělocvičné nářadí a hudební nástroje. Škola vlastní tablety, mikroskop s připojením k počítači a robotické hračky; dětské knihy jsou většinou staré a opotřebené.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hry podle zájmu, spolupracují a domlouvají se na společném postupu.
- • Učitelky jednají s dětmi přívětivě a děti se ve třídách projevují spontánně.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti málo zkoumají samostatně a učitelky jen zřídka upravují činnosti podle jejich potřeb.
- • Ředitelka nedohlédla na bezpečí dětí na zahradě a nepředala digitální pomůcky k využití.
- • Dětem, které potřebují větší pomoc, škola nenabízí pravidelnou podporu podle jejich potřeb.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 3. 2023
Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí, ale zjištění nepoužívají při další práci. Dětem, které potřebují víc pomoci, škola nepřipravuje pravidelnou cílenou podporu. Ani pomoc dětem s odkladem či jiným mateřským jazykem nesleduje podle konkrétních rozvojových oblastí. Děti tak nedostávají potřebnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Informace získané diagnostickými aktivitami však nevyužívají k individuální práci s dětmi"
„Škola rovněž neposkytuje komplexní podporu dětem s riziky neúspěšnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Stračov je jednotřídní školka pro děti smíšeného věku zpravidla od 3 do 6 let, která sídlí v centru obce v prostorách bývalé základní školy. Školka zajišťuje předškolní vzdělávání pro děti ze Stračova i širokého okolí a funguje jako příspěvková organizace obce od roku 2003.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
503 14 StračovHradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 105 Hradec Králové-Hrádek-Nechanice-Myštěves-Králíky-Nový Bydžov
- 521 Hořice-Stračov-Petrovice-Sadová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Hana Vlková
Technické detaily
- IZO
- 107581523
- RED IZO
- 600088286
- IČO
- 70990859
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →