Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo
Horní Bradlo
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s pestrými činnostmi a možností volby.
- Pro děti, kterým vyhovuje věkově smíšená třída a pobyt venku.
Na co si dát pozor
- Děti mají méně příležitostí spolupracovat a hodnotit společně vlastní práci.
- Pokroky dětí, které potřebují další pomoc, škola potřebuje sledovat lépe.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, samostatnou volbu a laskavý přístup učitelek. Písně a pohyb podporují radost, soustředění i pohybové dovednosti. Děti se k sobě většinou chovají kamarádsky a přirozeně komunikují. Učitelky méně rozvíjejí společnou práci mezi věkovými skupinami. Děti také dostávají méně příležitostí hodnotit vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují spolupráci dětí různého věku.
- Zjistěte, jak škola sleduje pokroky dětí, které potřebují další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají spontánní a cílené činnosti a propojují témata. Děti si často volí činnost samy a pracují v různě starých skupinách. Písně a pohyb zvyšují radost, soustředění i pohybové dovednosti. Učitelky ale méně podporují společnou práci a dětské hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody umožňovaly většinou aktivní zapojení dětí a samostatnou volbu činností."
„Četné zařazování písní a pohybových aktivit přispívalo k radostné atmosféře, povzbuzení soustředěnosti i zdokonalování pohybových schopností dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka svěřila vedení mateřské školy své zástupkyni. Podporuje úzké propojení se základní školou. Učitelky sdílejí zkušenosti na společných poradách. Spolupráce podporuje návaznost vzdělávání. Vedení udržuje partnerský kontakt s rodiči a reaguje na jejich podněty. Učitelky spolupracují také s kolegyněmi ze základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„výrazná partnerská spolupráce podporují plynulou návaznost vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se k sobě většinou chovají kamarádsky a přirozeně spolu mluví. Učitelky přistupují empaticky a vstřícně, průběžně děti povzbuzují a pomáhají jim. Menší počet dětí souvisí s příznivou atmosférou. Konkrétní změny ve vztazích ale škola neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný pedagogický styl byl empatický a vstřícný, učitelky děti průběžně motivovaly a chválily"
„k sobě navzájem se chovaly převážně kamarádsky a přirozeně mezi sebou komunikovaly."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve společné budově se základní školou. Třída má dostatek hraček a pomůcek, včetně nábytku různých výšek. Děti využívají zahradu s pískovištěm, herními prvky a sportovním hřištěm.
Silné stránky
- • Učitelky dětem nabízejí volbu a aktivity, které podporují radost, soustředění i pohyb.
- • Vedení propojuje mateřskou a základní školu a podporuje plynulý přechod dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí spolupracovat, přemýšlet o vlastní práci a hodnotit ji.
- • Škola má zlepšit sledování pokroků dětí potřebujících další pomoc a spolupráci s rodiči.
Unikátní vlastnosti
- Jedna věkově smíšená třída spojuje děti od tří do šesti let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Učitelky děti dobře znají a část záznamů jim pomáhá přizpůsobit nabídku. V případě potřeby dětem vhodně pomáhají a rozvíjejí řeč jednotlivců. Učitelky také věnují pozornost dětem, které se hůře soustředí. Škola ale potřebuje lépe sledovat pokroky dětí vyžadujících další pomoc. Potřebuje také spolupracovat s jejich rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrá znalost dětí učitelkami a zčásti i výsledky pedagogické diagnostiky se pozitivně promítají do přizpůsobení obsahu výuky."
„v případě potřeby vhodně poskytovaly pomoc."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo je komplexní vzdělávací instituce, která zajišťuje výchovu a vzdělávání dětí od mateřské školy až po základní školu. Součástí školy je také školní družina a školní jídelna, které doplňují celodenní péči o žáky.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 23 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
539 53 Horní BradloChrudim, Pardubický kraj
Doprava
- 164 Chotěboř - Libice nad Doubravou - Horní Bradlo
- 754 Horní Bradlo-Trhová Kamenice-Údavy-Hlinsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Stará
Technické detaily
- IZO
- 107582040
- RED IZO
- 600090264
- IČO
- 70985677
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →