Základní škola a mateřská škola Martínkovice
Martínkovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje volná hra, vlastní výběr pomůcek a poznávání okolí.
Na co si dát pozor
- Poznatky o pokroku dětí málo ovlivňují plánování dalších činností ve třídě.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024
Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a dětem nechávají prostor pro vlastní hru, výběr pomůcek i pohyb venku. Děti rozvíjejí řeč, tvořivost a samostatnost. Učitelky přizpůsobují pomoc některým dětem. Slabinou zůstává, že poznatky o pokroku dětí málo ovlivňují plánování dalších činností ve třídě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o pokroku dítěte při plánování dalších činností.
- Navštivte mateřskou školu a zjistěte, jak děti volí hry, pomůcky i odpočinek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové a samostatné činnosti. Děti si volí hračky, hrají si a venku poznávají okolí. Učitelky podporují řeč, tvořivost i pohyb a vedou děti k vlastnímu hodnocení. Pozorované činnosti působí promyšleně. Záznamy o dětech však málo pomáhají plánovat další práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během sledovaných činností měly děti dostatečný prostor pro spontánní, konstruktivní a námětovou hru i svobodný výběr pomůcek a hraček."
„Děti byly vhodně motivovány a vedeny k sebehodnotícím dovednostem dle jejich schopností a možností."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka předala část odpovědnosti zástupkyni mateřské školy. Dává učitelkám doporučení, ale do tříd chodí málo. Učitelky si předávají informace hlavně při každodenních neformálních setkáních. Ředitelka zatím neukazuje konkrétní zlepšení práce s dětmi díky svému vedení. Proto vedení působí běžně fungujícím, nikoli zvlášť účinným.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti předškolního a zájmového vzdělávání vyučujícím poskytuje zpětnou vazbu k jejich pedagogické činnosti formou doporučení."
„její četnost je nízká."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a podporují vztahy mezi dětmi. Škola spojuje děti při společných akcích s dětmi základní školy. Učitelky vytvářejí podmínky pro komunikaci. Přátelské vztahy posilují sociální dovednosti dětí. To podporuje jejich celkový osobnostní rozvoj. Společné školní akce posilují pocit sounáležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly vhodné podmínky pro komunikaci a vytvářely pozitivní atmosféru."
„Vstřícný pedagogický styl učitelek, podpora přátelských vztahů mezi dětmi přispíval k jejich dobrým sociálním dovednostem a jejich celkovému osobnostnímu rozvoji."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek učebních pomůcek, obrazových materiálů, hudebních nástrojů i výpočetní techniky. Konkrétní prostory mateřské školy nejsou popsány.
Silné stránky
- • Učitelky podporují přátelské vztahy a děti díky nim rozvíjejí sociální dovednosti.
- • Děti mají prostor pro vlastní hru a samy si vybírají pomůcky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají poznatky o pokroku dětí při plánování dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída spojuje děti různého věku a umožňuje jim společné vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024
Učitelky připravují některým dětem osobní plány podpory. Pravidelně kontrolují, jak podpora funguje, a upravují další postup. To dává podpoře jasný směr a zaměřuje ji na rozvoj konkrétního dítěte. Konkrétní změny u dětí po této pomoci ale nejsou popsány.
Zobrazit citace ze zprávy
„které byly pravidelně vyhodnocovány a na základě zjištěného skutečného stavu byly následně korigovány další pedagogické postupy pro rozvoj a pokrok jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Z poskytnutého zdroje nebylo možné extrahovat žádné informace o škole, protože webová stránka aktuálně zobrazuje pouze technické hlášení hostingové služby. School description a další údaje nejsou dostupné.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
549 73 MartínkoviceNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 372 Broumov-Otovice-Božanov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Zedníčková, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107583666
- RED IZO
- 650062531
- IČO
- 70985839
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →