Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Suchý Důl

Suchý Důl Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
22

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které chtějí laskavý přístup, učení hrou a možnost volby činností.
  • Pro děti, které rády zkoumají, tvoří, hýbou se a pracují samostatně.

Na co si dát pozor

  • Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku činností rozdílným možnostem dětí.
  • Škola nevyužívá důsledně všechna doporučení pro pomoc dítěti, které ji potřebuje.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, hru i pohyb. Děti si často volí činnosti samy a učí se prakticky. Učitelky k nim přistupují laskavě a podporují jejich pohodu. Činnosti ale jen zřídka přizpůsobují rozdílným možnostem dětí. Také nevyužívají důsledně všechna doporučení pro potřebnou pomoc.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti různým možnostem a tempu dětí.
  • Zjistěte, jak škola zajišťuje doporučenou pomoc dítěti, které ji potřebuje.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají hru, praktické činnosti a práci v malých skupinách. Děti si volí činnosti, hledají řešení a učí se z chyb. Učitelky jim také dávají konkrétní zpětnou vazbu. Činnosti však jen zřídka přizpůsobují různým možnostem dětí, což omezuje cílenou podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Upřednostňovaly záměrné učení dětí hrou a praktickými činnostmi, ponechávaly dětem prostor k hledání správných řešení"

„Děti měly dostatek času pro realizaci, dokončení i opakování zvolených činností podle své volby, nebály se chybovat a učit se z vlastních chyb"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka věnuje pozornost dění v mateřské škole a sama sleduje výuku. Do řešení pomoci dítěti však škola nezapojuje učitelku mateřské školy. Vedení také nevyužívá pravidelně zjištění o dětech při plánování činností. Řízení tedy sleduje výuku, ale propojení podpory a plánování zůstává slabé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Svou pozornost zaměřuje na výuku v mateřské škole"

„absence některého z pedagogů mateřské školy"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají vlídný, laskavý a přátelský přístup zaměstnanců. Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru při běžných činnostech. Škola ale nepopisuje konkrétní situace společného řešení problémů. Neuvádí ani, co děti samy rozhodly. Více víme o vstřícném prostředí než o dopadu na vztahy dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny vyučující i další zaměstnanci školy během vzdělávání uplatňovali vlídný, laskavý a přátelský přístup k dětem."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá tělocvičnu a školní zahradu s herními prvky. Omezený prostor třídy doplňují pohybové aktivity v tělocvičně.

Silné stránky

  • • Děti se učí hrou, zkoušejí vlastní řešení a mohou si činnosti samy vybírat.
  • • Učitelky jednají laskavě a pomáhají dětem zapojit se do společných činností.
  • • Vhodně zvolené činnosti pomáhají dítěti, které potřebuje podporu, cítit se dobře.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky zřídka přizpůsobují činnosti rozdílným možnostem a potřebám dětí.
  • • Škola nevyužívá důsledně všechna doporučení pro potřebnou pomoc dítěti.

Unikátní vlastnosti

  • Mateřská škola využívá prvky Marie Montessori a dává dětem prostor k vlastní volbě.
Učitelky využívají prvky Marie Montessori. Děti si vybírají pomůcky a činnosti, učí se hrou a praktickým zkoumáním. Pracují v malých skupinách, ve dvojicích i samostatně. Učitelky jim nechávají prostor hledat řešení a vyjadřovat vlastní názory.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 3. 2023

Učitelky sledují pokroky dětí a asistentka citlivě zapojuje dítě, které potřebuje pomoc. Vhodně zvolené činnosti přispěly k jeho psychické pohodě. Škola ale nevyužívá důsledně všechna doporučení. Učitelky málo přizpůsobují nabídku rozdílným potřebám. Podpora dítěte tedy přináší viditelný přínos, ale není úplná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně volené aktivity, citlivé a přirozené zapojení do činností ostatních dětí přispívalo k psychické pohodě dítěte."

„nižším důrazem na důslednou realizaci všech podpůrných opatření"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

10,9
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Suchém Dole se zaměřuje na všestranný rozvoj dítěte již od útlého věku, inspirována myšlenkami J. A. Komenského o důležitosti raného vzdělávání jako základu pro celý život. Škola pod jednou střechou integruje mateřskou školu, základní školu i školní družinu, čímž vytváří ucelené a rodinné vzdělávací prostředí.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

4
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
15
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32 %
Má děti mladší 3 let Ne

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

549 62 Suchý Důl
Náchod, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Suchý Důl, ObÚ, 78 m
  • 363 Police n. Met.-Suchý Důl-Slavný-Hlavňov-Police n. Met.

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

491 541 136 info@malaskola.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Monika Šrůtková

Technické detaily
IZO
117400505
RED IZO
600094111
IČO
75016311
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Náchod

Porovnání

Porovnat