Mateřská škola, Kramolna
Kramolna Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří, hýbou se a volí hry podle vlastního zájmu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2023
Školka nabízí pestré hry, tvoření, pohyb i objevování přírody. Učitelky dětem pomáhají, podporují samostatnost a přizpůsobují činnosti jejich potřebám. Děti si vybírají hry, spolupracují a sdílejí vlastní zkušenosti. Atmosféra působí laskavě a třídní pravidla posilují soužití. Školka také nabízí dětem pokusy, výlety, kulturní akce a práci na zahradě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti během dne vybírají činnosti a přemýšlejí, co se jim daří.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, pohyb, pokusy, tvoření i skupinovou práci. Děti si při volné hře vybírají činnosti podle zájmu. Učitelky průběžně pomáhají a podporují samostatnost. Děti spolupracují, sdílejí zkušenosti a zkoumají okolní svět. Školka nabízí pestrý program, který rozvíjí různé schopnosti. Učitelky však méně často nechávají děti hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole se vyznačuje pestrostí zařazovaných metod a forem práce"
„Spontánní činnosti si děti volily podle svého zájmu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školky a pravidelně sleduje, jak se jí daří. Podporuje profesní růst učitelek a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. Poznatky z dalšího vzdělávání učitelek se příznivě promítly do kvality vzdělávání. Učitelky spolupracují, ale jejich vzájemné návštěvy hodin probíhají spíše nahodile.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky získané v průběhu dalšího vzdělávání se příznivě odrazily v kvalitě předškolního vzdělávání."
„Ředitelka školy efektivně vyhodnocuje práci pedagogického sboru, poskytuje učitelkám účinnou zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají laskavý a vstřícný přístup učitelek. Učitelky s dětmi vytvářejí třídní pravidla a průběžně je používají. Pravidla pomáhají rozvíjet společenské chování a vztahy. Děti se podle nich chovají a většina zvládá základní společenské návyky. Školka tak podporuje příjemné soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal ve velmi příjemné atmosféře, pedagogický styl vyučujících se vyznačoval laskavostí, podporou a vstřícností."
„Společně vytvořená třídní pravidla učitelky průběžně a smysluplně využívaly k rozvoji společenského chování a posilování sociálních dovedností dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou herní koutky, hudební nástroje, knihy, hry, výtvarné potřeby a digitální pomůcky včetně interaktivní tabule. Zahrada má herní prvky a vyvýšené záhony.
Silné stránky
- • Pestré hry, pokusy a tvoření podporují zvídavost i samostatnost dětí.
- • Třídní pravidla a laskavý přístup učitelek pomáhají dětem dobře spolu vycházet.
- • Ředitelka pomáhá učitelkám růst a dává jim užitečné rady k práci.
Unikátní vlastnosti
- Ve třídách děti používají robotické včelky, šneka i vláček a zkoušejí jednoduché pokusy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2023
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a podle nich plánují další práci. Zjištění využívají při každodenní práci. Asistentka pomáhá jednomu dítěti i ostatním dětem. Školka tak nabízí cílenou a osobní pomoc. Učitelky ale jasně nepopisují konkrétní změnu, kterou pomoc dítěti přinesla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga se zapojuje také do přípravy vzdělávání dítěte, individuální pomoc poskytuje také ostatním dětem."
„Závěry jsou pravidelně projednávány na pedagogických radách a dále efektivně využívány v rámci dalšího pedagogického působení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Kramolna se ve své online prezentaci úzce profiluje skrze včelařskou tématiku a environmentální aktivity. Nabízí specializované včelařské kurzy pro začátečníky, dárkové poukazy na vzdělávací programy a pravidelně informuje o dění ve včelstvech a včelařské sezóně.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
547 01 KramolnaNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 302 Náchod-Kramolna-Studnice-Česká Skalice-Jaroměř
- 303 Náchod-Kramolna-Olešnice-Červený Kostelec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Alena Kadavá
Technické detaily
- IZO
- 107583771
- RED IZO
- 668000821
- IČO
- 70998370
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o možnostech zapojení do včelaření v nadcházejícím roce.
Přehled včelařských kurzů plánovaných pro rok 2024.
Informace o možnosti darovat včelařský kurz prostřednictvím poukazu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →