Mateřská škola, Červený Kostelec, Náchodská 270
Náchodská, Červený Kostelec Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pestré učení hrou, pohyb venku a prostor pro dětskou iniciativu.
- Pro děti, které potřebují cílenou podporu v řeči nebo jiných oblastech rozvoje.
Na co si dát pozor
- Ve dvou třídách neměly mladší děti s malou potřebou spánku náhradní činnost během odpoledního odpočinku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 4. 2025
Děti se učí hrou, zkoumají přírodu a tvoří. Učitelky podporují samostatnost, spolupráci i pohyb. Škola cíleně pomáhá dětem, které potřebují jiný přístup. Vztahy i vedení působí velmi dobře. Ve dvou třídách ale mladší děti s malou potřebou spánku neměly jinou odpočinkovou činnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola nabízí klidový program dětem, které nechtějí spát.
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, pokusy, pohyb a práci s pomůckami. Děti objevují přírodu, tvoří, spolupracují a samostatně zkoušejí. Učitelky respektují věk a možnosti dětí. Nabídku činností promýšlejí a děti mohou přicházet s vlastními nápady. Škola rozvíjí pohyb, tvořivost i poznávání okolí. Jen průběžné oceňování toho, co děti zvládají, dostává méně prostoru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole se vyznačuje pestrostí zařazovaných metod a forem práce"
„současně měly dostatek prostoru pro vlastní iniciativu a aktivitu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavila funkční řízení a po předchozích zjištěních přijala účinná opatření. Díky nim se škola posunula téměř ve všech dříve slabších oblastech. Pravidelně mluví s učitelkami, sdílí cíle a podporuje jejich rozvoj. Učitelky se navštěvují v hodinách a společně probírají, jak zlepšit učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„díky nimž došlo k zřejmému posunu téměř ve všech oblastech, v nichž byla shledána rizika či nedostatky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vedou děti k vzájemnému respektu a spolupráci. Vstřícný přístup dospělých podporuje osobní i sociální rozvoj dětí. Škola propojuje děti s rodinami a místními organizacemi. Děti dostávají prostor pro vlastní iniciativu. Ve škole mají vztahy důležité místo a učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé sociální klima a vstřícný pedagogický styl vyučujících výrazně přispívají k dosahování výborných výsledků v sociálně osobnostním rozvoji dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd a školní jídelnu. Třídy mají herní kouty, hračky, stavebnice i digitální pomůcky. Zahrada nabízí dílnu, místa k pohybu a činnostem spojeným s přírodou.
Silné stránky
- • Učitelky připravují pestré hry, pokusy a tvořivé činnosti; děti samy zkoumají a přicházejí s nápady.
- • Ředitelka přijala účinná opatření a škola se díky nim posunula v dříve slabších oblastech.
- • Vstřícný přístup učitelek pomáhá dětem rozvíjet vztahy, spolupráci i osobní růst.
Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti ve dvou třídách neměly během odpočinku jinou činnost než ležení na lehátku.
Unikátní vlastnosti
- Škola má samostatnou třídu, která cíleně podporuje děti potřebující více pomoci.
- Zahrada nabízí dílnu, pěstování plodin i aktivity pro poznávání přírody.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 4. 2025
Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých dětí. Ve třídě pro děti potřebující více pomoci pracují s asistentkou a pravidelně podporují rozvoj řeči. Dětem, které potřebují cílenou pomoc, škola nabízí vhodné činnosti a spolupracuje s odborníky. Učitelky sledují pokroky a podle nich upravují další pomoc. Škola tuto podporu staví mezi své hlavní přednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola příkladně podporuje děti se speciálními vzdělávacími potřebami."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola má zřízenu jednu speciální třídu pro 13 dětí se SVP, další 3 děti se SVP jsou integrovány v běžných třídách. Jsou využívány speciálně pedagogické postupy a individuální vzdělávací nabídka.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v blízkosti centra města disponuje rozlehlou zahradou a pěti třídami, včetně jedné speciální třídy zaměřené na děti s vadami řeči. Výuka probíhá podle vlastního vzdělávacího programu „Pojď si hrát, buď můj kamarád“ s důrazem na metodu prožitkového učení a individuální rozvoj zájmů dětí.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náchodská 270549 41 Červený Kostelec
Náchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 300 Trutnov-Starý Rokytník-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 301 Trutnov-Suchovršice-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 340 Červený Kostelec-Hronov
- 341 Červený Kostelec-Rtyně v Podkrkonoší-Červený Kostelec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Zuzana Holasová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107584280
- RED IZO
- 668000783
- IČO
- 75016036
- Kód typu
- A00
Aktuality
Na webových stránkách byl zveřejněn nový informační plakát školy pro rok 2025.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →