Mateřská škola Rtyně v Podkrkonoší
Na Drahách, Rtyně v Podkrkonoší Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají přírodu, tvoří, hýbou se a potřebují pestrou nabídku činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2024
Učitelky nabízejí dětem pestré hry, pokusy, pohyb a tvoření. Děti si vybírají činnosti, zkoumají přírodu a často pracují samostatně či společně. Učitelky přizpůsobují pomoc jednotlivým dětem a podporují rozvoj řeči. Ředitelka vede tým promyšleně a rozvíjí vybavení i školní zahradu. Děti se ve škole chovají přátelsky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem mluvit o tom, co se jim daří.
- Zjistěte, jak si můžete s učitelkami prohlížet portfolio dítěte a sledovat jeho pokroky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky chystají pestrou nabídku her, pokusů, pohybu i tvoření. Děti si vybírají, zkoumají přírodu a pracují samostatně i spolu. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí. Děti se zajímají, ptají a samy přicházejí s nápady. Jen málo času věnují tomu, aby děti hodnotily svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dětem připravují promyšlenou nabídku činností, do které se účinně promítá zaměření školy a jednotlivých tříd."
„současně měly dostatek prostoru pro vlastní iniciativu a aktivitu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a pravidelně sleduje, jak škola postupuje. S učitelkami probírá práci, podporuje jejich další učení a sdílení zkušeností. Každá učitelka si stanovuje cíle dalšího rozvoje. Ředitelka přihlíží k jejich zájmům a silným stránkám. Tím vytváří podmínky pro lepší vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy zohledňuje profesní zaměření i osobní zájmy vyučujících."
„Nové poznatky si pedagogické pracovnice vzájemně prokazatelně předávají v průběhu pedagogických rad"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se k sobě chovají přátelsky a ohleduplně. Učitelky podporují vzájemný respekt a spolupráci a děti znají pravidla společného soužití. Děti se zapojují do rozhovorů, sdílejí zážitky a umějí požádat o pomoc. Škola pořádá společné akce s rodiči, ale konkrétní změny ve vztazích nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Starší děti se k sobě chovaly přátelsky a ohleduplně, přirozeně respektovaly třídní pravidla vzájemného soužití."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, hrací kouty, hračky, stavebnice, digitální pomůcky a keramickou pec. Přírodní zahrada nabízí prostor pro pohyb, odpočinek, pěstování a poznávání přírody.
Silné stránky
- • Děti mají prostor vybírat si činnosti a přicházet s vlastními nápady.
- • Ředitelka rozvíjí spolupráci učitelek a podporuje jejich další profesní růst.
- • Děti s obtížemi dostávají vhodné činnosti a učitelky s asistentkami společně postupují.
Unikátní vlastnosti
- Velká přírodní zahrada propojuje pohyb, odpočinek, pěstování a poznávání přírody.
- Učitelky při běžných činnostech využívají také prvky programu Zdravá mateřská škola.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2024
Učitelky a asistentky připravují dětem s obtížemi vhodné činnosti a domlouvají společný postup. Ředitelka pomáhá dětem s řečí a škola pravidelně nabízí logopedickou péči. Učitelky sledují pokroky a podle nich upravují pomoc. Dětem s odkladem učitelky nabízejí cílenou podporu pro jejich potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje systematicky a pravidelně preventivní logopedickou péči všem dětem s komunikačními obtížemi"
„Dětem s odkladem školní docházky věnovaly učitelky cílenou pozornost"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 16,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Drahách 736542 33 Rtyně v Podkrkonoší
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 300 Trutnov-Starý Rokytník-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 301 Trutnov-Suchovršice-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 341 Červený Kostelec-Rtyně v Podkrkonoší-Červený Kostelec
- 394 Náchod-Červený Kostelec-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 399 Náchod-Červený Kostelec-Úpice-Kuks
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Zdeňka Jirková
Technické detaily
- IZO
- 107588277
- RED IZO
- 600101380
- IČO
- 75015528
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →