Mateřská škola Motýlek Pardubice, Josefa Ressla 1992
Josefa Ressla, Pardubice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hry, pohyb venku a ranní možnost volby.
- Pro rodiny, které ocení pomoc asistentek se zapojením dětí do společných činností.
Na co si dát pozor
- Učitelky méně přizpůsobují vzdělávací činnosti potřebám jednotlivých dětí v běžném denním programu.
- Po obědě děti někdy navštěvují kroužky, které neodpovídají jejich potřebě odpočinku.
- Děti, které po obědě nespí, mohou dělat klidné činnosti pouze na lůžku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem pestré hry, pohyb i činnosti venku. Děti si často vybírají, spolupracují a důvěřují dospělým. Asistentky pomáhají dětem zapojit se do společných aktivit. Učitelky méně přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Některé kroužky začínají hned po obědě. Klidné činnosti nespících dětí zůstávají na lůžku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak škola umožňuje dětem odpočívat, když po obědě neusnou.
- Zeptejte se, kdy probíhají kroužky a jak škola chrání čas dětí na odpočinek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, skupinové činnosti, pohyb i pozorování venku. Děti spolupracují, komunikují a při hrách rozvíjejí vlastní nápady. Učitelky vycházejí ze zkušeností dětí a oceňují jejich práci. Ne vždy ale mohou děti vybírat podle zájmu. Učitelky také méně přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při realizovaných námětových hrách docházelo k rozvoji prosociálních vztahů a vzájemné spolupráci."
„zařazované pohybové hry a využívání reprodukované hudby a hry na hudební nástroje přinášely dětem radost a uspokojení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj, sleduje chod školy a podporuje další vzdělávání zaměstnanců. Škola získává dary a dotace. Zahrada nabízí dětem více možností pro učení i pohyb. Ředitelka dává zaměstnancům informace o jejich práci. Vedení působí účelně a rozvíjí prostředí, které děti využívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obohacením o mnoho prvků zejména ekologického zaměření byla navýšena možnost využití školní zahrady pro vzdělávací i pohybové aktivity."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k dospělým obracejí s důvěrou a otevřeně spolupracují. Učitelky dávají dětem rovné možnosti rozvíjet se. Děti se k sobě chovají kamarádsky. Přirozeně přijímají také děti, které potřebují více pomoci. Pohybové hry a hudba jim přinášejí radost. Po obědě však některé děti nemají vhodné podmínky k odpočinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„po celý den zřetelná důvěra mezi dětmi a dospělými"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři věkově stejnorodé třídy, společnou hernu a zahradu. Ve třídách jsou interaktivní tabule, pomůcky a hračky. Zahrada nabízí prvky s ekologickým zaměřením.
Silné stránky
- • Pohybové hry a hudba dětem přinášejí radost a uspokojení.
- • Děti, které potřebují další pomoc, se zapojují a ostatní je přijímají.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí a méně využívají záznamy při plánování.
- • Klidné činnosti po obědě zůstávají dětem, které nespí, dostupné pouze na lůžku.
- • Některé kroužky probíhají hned po obědě, kdy děti potřebují odpočívat.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky částečně používají program Začít spolu a nabízejí dětem různé činnosti.
- Děti v posledním roce před školou a jejich rodiče společně využívají program Maxík.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 6. 2022
Asistentky poskytují dětem individuální pomoc a podporují jejich zapojení do společných aktivit. Děti s různými potřebami se účastní nabízených činností a ostatní je přirozeně přijímají. Škola nabízí dětem v posledním roce před školou program Maxík společně s rodiči. Učitelky méně přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga jim poskytují individuální podporu, vhodně doplňovaly pedagogický proces vedený učitelkou, podle potřeby se věnovaly i dalším dětem ve skupině."
„Děti se speciálními vzdělávacími potřebami byly včleněny do kolektivu, zapojovaly se do společných aktivit, všemi dětmi byly přirozeně akceptovány."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Motýlek v Pardubicích nabízí dětem bohatý program plný aktivit, jako jsou kurzy inline bruslení, tematické výlety a spolupráce s místními základními školami. Škola se zaměřuje na rozvoj dovedností v barevně rozlišených třídách a klade důraz na budování komunity skrze akce typu společného přespání v MŠ či slavnostního pasování na školáky. Pro rodiče pořádá pravidelné třídní schůzky k zajištění úzké spolupráce při výchově dětí.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 85,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 41,2 % |
| Mladší 3 let | 23,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Josefa Ressla 1992530 02 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- trolejbus 4 MHD Pardubice linka č.4: Pardubice,,Globus - Pardubice,Dukla,točna
- trolejbus 5 MHD Pardubice linka č.5: Pardubice,Dukla,točna - Pardubice,Dubina,sever
- trolejbus 7 MHD Pardubice linka č.7: Pardubice,,Hlavní nádraží - Rybitví,,Uma točna
- trolejbus 27 MHD Pardubice linka č.27: Pardubice,,zdravotnická škola - Pardubice,Dukla,náměstí - Pardubice,,zdravotnická škola
- 6 MHD Pardubice linka č.6: (Rybitví,,zadní brána) - Pardubice,Rosice,točna - Pardubice,,Vápenka
- 25 MHD Pardubice linka č.25: Pardubice,Dubina,sever - Pardubice,Staré Čívice,Průmyslová zóna
- 29 MHD Pardubice linka č.29: Pardubice,Staré Čívice,točna - Pardubice,,Gorkého
- 98 MHD Pardubice linka č.98: Noční provoz
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Koppová
Technické detaily
- IZO
- 107584719
- RED IZO
- 600095673
- IČO
- 70944831
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informační schůzka pro rodiče dětí ze třídy Žlutý motýlek pro školní rok 2026/2027.
Informační schůzka pro rodiče dětí ze třídy Modrý motýlek pro školní rok 2026/2027.
Informační schůzka pro rodiče dětí ze třídy Zelený motýlek pro školní rok 2026/2027.
Informační schůzka pro rodiče dětí ze třídy Červený motýlek pro školní rok 2026/2027.
Slavnostní rozloučení s budoucími prvňáčky ze třídy Modrý motýlek.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →