Mateřská škola Hříbátka Kladruby nad Labem
Kladruby nad Labem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodiny hledající menší školku s věkově smíšenou třídou, pobytem venku a podporou samostatnosti dětí.
- Rodiče, kteří chtějí možnost logopedické podpory přímo ve školce.
Na co si dát pozor
- Mladší děti ztrácejí pozornost při dlouhých společných činnostech; dospělí dávají spíše obecné hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 4. 2025
Škola nabízí dětem pestré hry, pohyb i učení v přírodě. Učitelky podporují samostatnost a přizpůsobují činnosti věku i potřebám dětí. Děti si spolu povídají a chovají se přátelsky. Ředitelka zapojuje zaměstnance a spolupracuje se zřizovatelem. Mladší děti však při delších společných činnostech ztrácejí pozornost. Hodnocení zůstává příliš obecné.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují spolupráci a dávají dětem konkrétní povzbuzení.
- Ověřte si, zda škola nabízí vašemu dítěti řečovou podporu přímo ve školce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou a skupinovou práci a propojují témata během dne. Hry, písně, pohyb i pobyt venku děti vtahují do činností. Děti si procvičují samostatnost a zapojují se. Mladší děti ale při dlouhých společných činnostech ztrácejí pozornost. Dospělí jim zatím dávají spíše obecné hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální a skupinové formy práce připravené učitelkami přispívaly k aktivnímu zapojení dětí i respektování možností jednotlivců."
„Využití prožitkových metod prohlubovalo poznatky v oblasti přírodovědného vzdělávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka aktivně vede školu a zapojuje zaměstnance do společných záměrů. Učitelky pravidelně sdílejí zkušenosti a spolupracují s dalšími školkami. Se zřizovatelem škola průběžně zlepšuje podmínky. Společné úsilí pomáhá naplňovat plán školy a podporovat její další rozvoj. Tým společně naplňuje stanovené cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dbá na dobré kolegiální vztahy a umožňuje zapojení všech zaměstnanců do naplňování koncepce školy"
„Pravidelné sdílení pedagogických zkušeností v týmu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se k sobě chovají přátelsky, sdílejí zážitky a respektují názory druhých. Škola podporuje dobré vztahy spoluprací s rodiči a společnými akcemi. Není však vidět, že by konkrétní krok změnil atmosféru nebo vyřešil problém. Celkově působí prostředí klidně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„chovaly se k sobě přátelsky, přiměřeně dodržovaly nastavená pravidla jednání a společenského chování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída nabízí herní koutky, hračky a vzdělávací pomůcky. Škola využívá školní zahradu a okolní přírodu. Má vlastní jídelnu.
Silné stránky
- • Ředitelka zapojuje zaměstnance a spolupracuje se zřizovatelem při společném rozvoji mateřské školy.
- • Učitelky propojují pobyt venku s poznáváním přírody a rozvojem pohybu.
- • Ranní hry nechávají dětem prostor tvořit, komunikovat a rozvíjet vlastní nápady.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti potřebují více společných úkolů a jasnějších sdělení o tom, co se jim daří.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšená třída spojuje děti různého věku v jednom společném prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 4. 2025
Škola má asistentku a spolupracuje s logopedkou. Učitelky pravidelně procvičují řeč jednotlivě i ve skupině. S asistentkou zohledňují potřeby jednotlivých dětí. Některé děti mají vlastní plány podpory. Pomoc působí běžně dostupně, ale konkrétní změny u dětí zůstávají nejasné. Rodiče mohou využít logopedickou péči přímo ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola spolupracuje s externí logopedkou, jejíž služby mohou rodiče využívat přímo v budově."
„Současně učitelky realizují pravidelnou logopedickou prevenci prostřednictvím skupinových i individuálních aktivit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 56 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
533 14 Kladruby nad LabemPardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 621 Přelouč-Kladruby n.L.-Labské Chrčice-Hlavečník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Marcela Ženatá
Technické detaily
- IZO
- 107585146
- RED IZO
- 600095878
- IČO
- 70987084
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →