Mateřská škola Kostelec nad Orlicí, Mánesova 987
Mánesova, Kostelec nad Orlicí
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády zkoumají svět a tvoří vlastníma rukama.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s velkou a aktivně využívanou zahradou.
Na co si dát pozor
- ! V každé třídě může být jiná úroveň přístupu a pravidel.
- ! Pomoc dětem s potížemi může být organizačně občas trochu nejasná.
Kvalita školy
Škola nabízí dětem moderní prostředí plné zajímavých pomůcek. Děti tu hodně tvoří a zkoumají přírodu na zahradě. Učitelé se k dětem chovají hezky a s respektem. V některých třídách je přístup modernější než v jiných. Vedení školu vylepšuje, ale zatím chybí podpora pro začínající učitele.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké metody používá učitel přímo v budoucí třídě vašeho dítěte.
- Zajímejte se, jak škola zapojuje děti do plánování společných činností.
- Navštivte školní zahradu a ptejte se na její využití při učení.
Učitelé připravují dětem pestré prostředí, kde mohou samy experimentovat a objevovat. Děti se učí skrze reálné prožitky, například při práci s technickými materiály. V mnoha třídách už učitelé používají rozvojovou zpětnou vazbu místo pouhé pochvaly. V některých třídách ale stále přetrvává starší způsob vedení bez zapojení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vynikala pestrou nabídkou vzdělávacích činností s dominancí skupinové práce v centrech aktivit, postavenou na principu objevování a experimentování."
„Děti měly k dispozici různé materiály a využívaly spektrum řemeslných technik od textilní tvorby po práci se dřevem."
Vedení školu modernizuje a učitelé si mezi sebou sdílejí zkušenosti. Ředitelka ale málo pomáhá novým učitelům v jejich začátcích. Kontroly v hodinách jsou spíše jen formální. To způsobuje, že se kvalita výuky v jednotlivých třídách dost liší. Vedení zatím nejednotnost v přístupech nevyřešilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky učitelky využívají při tvorbě nové koncepce vzdělávání."
„Záznamům z hospitací chyběly věcné závěry s doporučením, což oslabovalo jejich vliv na profesní růst učitelek."
Děti se ve škole cítí bezpečně díky vstřícnému přístupu všech dospělých. Velkým přínosem je zahrada a společné akce s rodiči i městem. To u dětí rozvíjí schopnost spolupracovat a někam patřit. V některých třídách jsou ale pravidla méně jasná, což vede k většímu neklidu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelek byla napříč třídami respektující a vstřícná, což vytvářelo bezpečné klima pro učení."
„Tato úzká provázanost s životem v obci a kontakt s rodinou mají výrazný vliv na sociální kompetence dětí."
Začleňování dětí s různými potřebami i cizinců funguje ve škole velmi dobře. Asistenti s učiteli tvoří sehrané týmy a dětem pomáhají velmi přirozeně. Děti s obtížemi mají přístup ke speciální péči, která jim skutečně pomáhá. Tato podpora je ale v rozvrhu občas nastavená trochu náhodně a neorganizovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentek byla natolik přirozená a odborná, že tvořily s učitelkami naprosto sehrané týmy."
„U některých dětí s SVP škola zajišťuje předmět speciálně pedagogické péče, jehož obsahová náplň vykazuje dobrou úroveň."
Zázemí a vybavení
Škola má krásně vybavené učebny s badatelskými pomůckami a digitálními hračkami. Děti využívají skutečné řemeslné nářadí na práci se dřevem. K budově patří rozlehlá udržovaná zahrada pro pohyb i učení v přírodě.
Silné stránky
- • Škola má špičkové vybavení pro technické tvoření i digitální učení.
- • Učitelé jednají s dětmi s úctou a budují bezpečné prostředí.
- • Děti se učí v přírodě a starají se o své okolí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v různých třídách uplatňují pravidla a podporu samostatnosti odlišně.
- • Začínající učitelé dostávají od vedení málo pomoci a metodického vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mánesova 987517 41 Kostelec nad Orlicí
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Bc. Petra Zakouřilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více