Mateřská škola Kostelec nad Orlicí, Krupkova 1411
Krupkova, Kostelec nad Orlicí Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují hra, volba činností, tvoření a spolupráce s ostatními.
- Pro rodiče dětí s odlišným mateřským jazykem, kteří chtějí předem probrat konkrétní pomoc.
Na co si dát pozor
- Učitelky při plánování často nepřizpůsobují nabídku potřebám ani možnostem jednotlivých dětí.
- Škola zatím nedokáže dobře rozpoznat a řešit potřeby dětí s odlišným mateřským jazykem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají činnosti, hrají si, tvoří a spolupracují. Učitelky připravují pestrou nabídku a podporují samostatnost i dobré vztahy. Pravidla pomáhají dětem chovat se ohleduplně. Zároveň učitelky často nepřizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Škola zatím hůře podporuje děti s odlišným mateřským jazykem. Výslovnost také nepodporuje pravidelně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky při plánování přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem a rozvíjí jejich výslovnost.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti, hry i práci ve skupinách. Děti tvoří, spolupracují, samostatně hledají řešení a vybírají si hry. Učitelky jim dávají prostor pro vlastní nápady. Zároveň nabídku nepřizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Při společném pobytu venku rozdělování dětí někdy narušuje jejich pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se zaujetím využívaly konstruktivní a velkoplošné stavebnice, aktivně spolupracovaly a domlouvaly se na společném postupu."
„Děti poznávaly vlastnosti různých materiálů a rozvíjely svou zručnost při manipulaci s nimi."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně komunikuje se zaměstnanci a zapojuje je do projektů. Učitelky tak připravují společné akce pro děti. Ředitelka ale stanovila jen obecné cíle. Zjišťování, co funguje, zatím neukazuje jasně slabá místa. Učitelky také málo sdílejí zkušenosti z praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocení však zatím není dostatečně konkrétní a ucelené, což ztěžuje systematickou identifikaci slabých míst"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníPravidla společného soužití vedou k ohleduplnému chování dětí a přispívají ke snížení úrazovosti. Učitelky podporují dobré vztahy a ponechávají dětem čas na společnou hru. Děti se k sobě chovají přátelsky. Při pobytu venku však rozdělování mimo třídní vztahy narušuje jejich psychickou pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jeho účinnost se projevuje v jejich ohleduplném chování vůči sobě navzájem a pozitivně ovlivňuje i míru úrazovosti."
„Vzdělávací proces probíhal ve velmi příjemné atmosféře."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy, dětské knihy, hračky, pomůcky, dvě interaktivní tabule a tablety. Zahrada má pískoviště, trampolínu a ovál s umělým povrchem; nemá prolézačky, houpačky ani skluzavky.
Silné stránky
- • Rozmanité hry zaujmou děti a vedou ke spolupráci i společnému hledání řešení.
- • Pravidla soužití podporují ohleduplné chování dětí a přispívají k menší úrazovosti.
- • Učitelky dávají dětem prostor vybírat si činnosti podle vlastního zájmu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často nepřizpůsobují nabídku potřebám a možnostem jednotlivých dětí.
- • Škola zatím nedokáže rozpoznat a vhodně řešit potřeby dětí s odlišným mateřským jazykem.
Unikátní vlastnosti
- Děti a rodiče si před nástupem do základní školy zkoušejí zápis nanečisto.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 12. 2021
Škola vhodně spolupracuje s odborníky při pomoci jednomu dítěti. Zároveň učitelky zatím neumějí dobře rozpoznat, proč děti s odlišným mateřským jazykem potřebují pomoc. Nepřipravují pro ně vhodné činnosti ani potřebné kroky. Škola navíc systematicky nepodporuje výslovnost dětí, přestože u mnoha dětí přetrvávají obtíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí s riziky neúspěšnosti je dosud ve škole méně efektivní."
„Vyučujícím se prozatím nedaří identifikovat příčiny neúspěchu u dětí s odlišným mateřským jazykem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Kostelci nad Orlicí staví svůj pedagogický přístup na respektu, přijetí dítěte a stanovení jasných hranic. Jejím cílem je vytvářet pro děti láskyplné a bezpečné prostředí, které podporuje jejich individuální rozvoj.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ je od 6.30 hod. do 16.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola je od 1.9.2012 trojtřídní mateřská škola. Je nízkopodlažní, bezbariérového typu, umístěna v klidové lokalitě města. Každá třída má svůj vlastní vchod. Využití místností je účelové, vytváří optimální podmínky k realizaci jednotlivých činností a aktivit. Příjemný interiér umocňuje jeho vybavení dětským nábytkem, který mimo jiné umožňuje rozmístění a vytvoření zázemí a koutků pro hravé činnosti dětí. Vše je doplněno výzdobou, především z vlastních výtvorů a výrobků. Členění tříd dětem nabízí v dostatečné míře podněty k rozmanitým činnostem. Zahrada a přilehlé terasy u jednotlivých tříd, umožňují dětem být převážnou část dne venku. Vzhledem k zastřešení teras, mohou děti aktivně tvořit i při nepříznivém počasí. Vzrostlé stromy vytváří stinná zákoutí potřebná pro pobyt dětí na zahradě v letních měsících. Zahrada slouží nejen k realizaci nejrůznějších aktivit, ale i ke společným akcím s rodiči. Umístění školy umožňuje mnoho pozorování přírodních jevů, řadu pěších výletů do okolí a tím umožňuje realizaci prvků environmentální výchovy. Ne příliš velká vzdálenost do centra města, je pak zdrojem poznání historie, důležitých budov a zajišťuje i řadu exkurzí v našem městě. Provoz MŠ je od 6.30 hod. do 16.00 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
stanovení měsíční výše úplaty. Úplata se pro příslušný školní rok stanoví pro všechny děti v tomtéž druhu provozu mateřské školy ve stejné měsíční výši. Pro školní rok 2024 – 2025 byla stanovena úplata ve výši 400 Kč měsíčně. V případě omezení nebo přerušení provozu mateřské školy po dobu delší než 5 vyučovacích dnů, bude stanovena výše úplaty poměrně k plné výši úplaty. Pro dítě, které se v souladu s § 34 odst. 10 školského zákona nezapočítává do počtu dětí v mateřské škole pro účely posouzení souladu s nejvyšším povoleným počtem dětí zapsaným v rejstříku škol a školských zařízení, stanoví výši úplaty ředitelka mateřské školy, nejvýše však ve výši odpovídající 2/3 výše úplaty v příslušném provozu. Vzdělávání se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku. Úplata za příslušný kalendářní měsíc je splatná do patnáctého dne následujícího kalendářního měsíce. V případě absence dítěte v mateřské škole se úplata nevrací. Ředitelka mateřské školy může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání, jestliže zákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za
400 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Škola Mateřská škola Kostelec nad Orlicí Krupkova 1411 Směrnice o výši úplaty za předškolní vzdělávání Č.j. 1/2024/ ŘE Účinnost od: 1.9.2024 Spisový znak: MŠ/5 Skartační znak: Změny: 1 Předmět úpravy Ustanovení této směrnice vymezuje stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole. Směrnice upravuje úplatu za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole v souladu s ustanovením § 123 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a v souladu s ustanoveními § 6 vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů. Podle § 123 školského zákona odstavce 4 stanovuje výši úplaty zřizovatel školy. Podmínky, splatnost úplaty, možnosti snížení úplaty či osvobození od úplaty a nejvyšší možnou výši úplaty upravuje § 6 vyhlášky o předškolním vzdělávání č. 14/2005 Sb. 2 Plátci úplaty Úplatu za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole hradí zákonný zástupce. 3 Výše a splatnost úplaty Maximální měsíční výše úplaty se odvíjí od výše minimální měsíční mzdy stanovené nařízením vlády č. 567/2006 Sb., upravujícím minimální mzdu, která je platná v době stanovení měsíční výše úplaty. Úplata se pro příslušný školní rok stanoví pro všechny děti v tomtéž druhu provozu mateřské školy ve stejné měsíční výši. Pro školní rok 2024 – 2025 byla stanovena úplata ve výši 400 Kč měsíčně. V případě omezení nebo přerušení provozu mateřské školy po dobu delší než 5 vyučovacích dnů, bude stanovena výše úplaty poměrně k plné výši úplaty. Pro dítě, které se v souladu s § 34 odst. 10 školského zákona nezapočítává do počtu dětí v mateřské škole pro účely posouzení souladu s nejvyšším povoleným počtem dětí zapsaným v rejstříku škol a školských zařízení, stanoví výši úplaty ředitelka mateřské školy, nejvýše však ve výši odpovídající 2/3 výše úplaty v příslušném provozu. Vzdělávání se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku. Úplata za příslušný kalendářní měsíc je splatná do patnáctého dne následujícího kalendářního měsíce. V případě absence dítěte v mateřské škole se úplata nevrací. Ředitelka mateřské školy může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání, jestliže zákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za
Celý odstavec
Škola Mateřská škola Kostelec nad Orlicí Krupkova 1411 Směrnice o výši úplaty za předškolní vzdělávání Č.j. 1/2024/ ŘE Účinnost od: 1.9.2024 Spisový znak: MŠ/5 Skartační znak: Změny: 1 Předmět úpravy Ustanovení této směrnice vymezuje stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole. Směrnice upravuje úplatu za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole v souladu s ustanovením § 123 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a v souladu s ustanoveními § 6 vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů. Podle § 123 školského zákona odstavce 4 stanovuje výši úplaty zřizovatel školy. Podmínky, splatnost úplaty, možnosti snížení úplaty či osvobození od úplaty a nejvyšší možnou výši úplaty upravuje § 6 vyhlášky o předškolním vzdělávání č. 14/2005 Sb. 2 Plátci úplaty Úplatu za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole hradí zákonný zástupce. 3 Výše a splatnost úplaty Maximální měsíční výše úplaty se odvíjí od výše minimální měsíční mzdy stanovené nařízením vlády č. 567/2006 Sb., upravujícím minimální mzdu, která je platná v době stanovení měsíční výše úplaty. Úplata se pro příslušný školní rok stanoví pro všechny děti v tomtéž druhu provozu mateřské školy ve stejné měsíční výši. Pro školní rok 2024 – 2025 byla stanovena úplata ve výši 400 Kč měsíčně. V případě omezení nebo přerušení provozu mateřské školy po dobu delší než 5 vyučovacích dnů, bude stanovena výše úplaty poměrně k plné výši úplaty. Pro dítě, které se v souladu s § 34 odst. 10 školského zákona nezapočítává do počtu dětí v mateřské škole pro účely posouzení souladu s nejvyšším povoleným počtem dětí zapsaným v rejstříku škol a školských zařízení, stanoví výši úplaty ředitelka mateřské školy, nejvýše však ve výši odpovídající 2/3 výše úplaty v příslušném provozu. Vzdělávání se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku. Úplata za příslušný kalendářní měsíc je splatná do patnáctého dne následujícího kalendářního měsíce. V případě absence dítěte v mateřské škole se úplata nevrací. Ředitelka mateřské školy může po předchozím upozornění písemně oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání, jestliže zákonný zástupce opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v mateřské škole nebo úplatu za školní stravování ve stanoveném termínu a nedohodne s ředitelem jiný termín úhrady. Plátce uhradí úplatu bezhotovostním převodem na účet školy se splatností do 15. dne daného měsíce. 4 Snížení nebo prominutí úplaty Osvobozen od úplaty je zákonný zástupce dítěte, který pobírá opakující se dávku pomoci v hmotné nouzi, zákonný zástupce nezaopatřeného dítěte, pokud tomuto dítěti náleží zvýšení příspěvku na péči, zákonný zástupce dítěte, který pobírá přídavky na dítě, rodič, kterému náleží zvýšení příspěvku na péči z důvodu péče o nezaopatřené dítě, nebo fyzická osoba, která o dítě osobně pečuje a z důvodu péče o toto dítě pobírá dávky pěstounské péče, pokud tuto skutečnost prokáže řediteli mateřské školy. Zákonný zástupce musí o snížení nebo prominutí úplaty sám písemně požádat. Na základě této žádosti rozhodne ředitelka o prominutí úplaty. 5 Účinnost Účinnosti tato směrnice nabývá dnem 01.09.2024 V Kostelci nad Orlicí, 30.6.2024 Bc. Lenka Šlapáková, ředitelka školy
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 79,2 % |
| Mladší 3 let | 6,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krupkova 1411517 41 Kostelec nad Orlicí
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 21 Kostelec n.Orl.,Kozodry-Kostelec n.Orl.,Koryta-Kostelec n.Orl.,Kost.Lhota-Kostelec n.Orl.-a zpět
- 208 Kvasiny-Rychnov n.Kněž.-Vamberk-Kostelec n.Orl.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Lenka Šlapáková
Technické detaily
- IZO
- 107585944
- RED IZO
- 668000295
- IČO
- 75015641
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →