Základní škola a Mateřská škola, Lípa nad Orlicí
Lípa nad Orlicí
- Počet dětí
- 22
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré činnosti, pobyt venku a individuální pozornost v mateřské škole.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky doplňují chybějící oblasti v portfoliích dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, pohyb i pobyt venku. Učitelky reagují na jejich zájmy a potřeby. Děti se učí prožitkem, spolupracují a mají bezpečné prostředí. Učitelky sledují pokrok a upravují pomoc. Nová asistentka posílila osobnější přístup. Záznamy v portfoliích však zatím nepokrývají všechny oblasti rozvoje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zaznamenávají pokrok dítěte ve všech oblastech jeho rozvoje.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky propojují spontánní činnosti, vedené aktivity, pohyb i pobyt venku. Nabídku přizpůsobují zájmům a potřebám dětí. Děti se učí prožitkem a spoluprací. Učitelky podporují jejich sebevědomí, respekt a radost z pohybu. Škola tyto přístupy opakovaně spojuje s všestranným rozvojem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka respektovala individuální možnosti, zájmy i potřeby dětí."
„Zařazováním relaxačních, hudebních a tanečních prvků podporovaly celkovou obratnost dětí i jejich radost z pohybu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení podporuje mateřskou školu konkrétními změnami. Škola získala asistentku a děti díky tomu dostávají osobnější přístup. Nově zavedená setkání dětí, rodičů a učitelek posilují důvěru. Vedení také průběžně sleduje práci učitelek a rozvoj školy. Tyto kroky přinášejí dětem konkrétní užitek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola získala školní asistentku, která působí v mateřské škole a tím došlo ke zkvalitnění individuálního přístupu k dětem."
„Takto vedená setkání umožňují vytvářet prostředí vzájemné důvěry a posilovat partnerské vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panuje pozitivní atmosféra a děti mají bezpečné sociální prostředí. Učitelky vedou děti k pravidlům, vzájemnému respektu a spolupráci. Děti se zapojují do společných činností a učitelky je podporují. Atmosféra působí příznivě, ale spojení mezi těmito kroky a výsledkem zůstává nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě převládala pozitivní atmosféra a bezpečné sociální prostředí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V jedné třídě mateřské školy se vzdělává 24 dětí. Školní jídelna sídlí v budově mateřské školy.
Silné stránky
- • Učitelky propojují různé činnosti s prožitkem, což podporuje všestranný rozvoj dětí.
- • Učitelky nabízejí dětem klidné alternativní činnosti, pokud děti nepotřebují spát.
- • Asistentka posílila osobnější přístup k dětem v mateřské škole a jejich potřebám.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o vývoji dětí zatím nepokrývají všechny oblasti a neposkytují úplný přehled o jejich pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Děti se účastní společných schůzek rodičů a učitelek o svém pokroku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Učitelky sledují pokrok každého dítěte a podle zjištění upravují další pomoc. Dětem s menší potřebou spánku nabízejí klidné alternativní činnosti. Asistentka v mateřské škole posílila osobnější přístup. Učitelky cíleně reagují na potřeby dětí, ale portfolia zatím nezachycují všechny oblasti jejich rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné informace z pedagogické diagnostiky cíleně používají k průběžnému přijímání potřebných opatření ke zlepšení individuálních výsledků dětí."
„Pro děti s menší potřebou spánku byly zařazovány alternativní klidové činnosti, které odpovídaly jejich potřebám."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola v Lípě nad Orlicí je vzdělávací zařízení rodinného typu, které poskytuje komplexní péči od předškolního věku až po základní vzdělávání. Součástí školy je také školní družina a jídelna, přičemž škola klade důraz na individuální přístup k žákům a úzkou spolupráci s rodiči.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Jednotřídní mateřská škola je heterogenní s dětmi ve věku od 2 – 6 let s celodenním provozem od 6,00 do 16,00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Jednotřídní mateřská škola je heterogenní s dětmi ve věku od 2 – 6 let s celodenním provozem od 6,00 do 16,00 hodin.
Celý odstavec
Jednotřídní mateřská škola je heterogenní s dětmi ve věku od 2 – 6 let s celodenním provozem od 6,00 do 16,00 hodin. Výhodou této smíšené třídy je to, že mladší děti mají větší možnost se učit od dětí starších a napodobovat je. Kapacita mateřské školy je 24 dětí.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 21 Lípa nad OrlicíRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 271 Týniště n.Orl.-Lípa n.Orl.-Rašovice-Křivice-a zpět
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Brzokoupilová Hartmanová
Technické detaily
- IZO
- 107585774
- RED IZO
- 600097315
- IČO
- 70999392
- Kód typu
- A00
Aktuality
Upozornění na termín odevzdání přihlášek do ŠD (25.8.2026) pro nadcházející školní rok.
Informace o provozu školní družiny v novém školním roce 2026/2027.
Plánované uzavření mateřské školy z důvodu čerpání dovolené během letních prázdnin.
Informace o platbách za předškolní vzdělávání během letních měsíců roku 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →