Mateřská škola, Borovnice
Borovnice
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají mateřskou školu s učením hrou a pohybem.
Na co si dát pozor
- Učitelé zatím nepřizpůsobují činnosti potřebám dětí podle informací, které získali.
- Ředitelka odstranila zjištěná bezpečnostní rizika pro děti až během kontroly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Děti se učí hrou, praktickými činnostmi a pohybem. Učitelé podporují samostatné hledání řešení a využívají příklady z běžného života. Děti se k sobě chovají přátelsky a respektují společná pravidla. Ředitelka však nedostatečně plánuje a vede začínající učitelku. Učitelé zatím nepřizpůsobují činnosti zjištěným potřebám dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé využívají pozorování při plánování činností pro vaše dítě.
- Zjistěte, jak vedení rychle řeší bezpečnostní rizika týkající se dětí.
- Navštivte školu a sledujte, jak děti samostatně hledají řešení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají hru, praktické činnosti a pohyb. Děti hledají řešení, vyjadřují vlastní názory a využívají skutečné situace. Uplatňují dřívější znalosti a poznávají přírodu. Výuka vychází ze zájmů dětí. Učitelé však nepřizpůsobují činnosti zjištěným potřebám. Dětem jen výjimečně říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„ponechávaly dětem prostor k hledání správných řešení a uplatnění vlastního názoru."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka postupně zlepšila vybavení a buduje dobré vztahy v malém týmu. Současně plánuje jen část oblastí školy a práci školy hodnotí nahodile. Nezapojuje učitelku ani rodiče. Začínající učitelka nedostává dostatečné vedení. Ředitelka odstranila zjištěná rizika pro děti až během kontroly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy koncepční záměry vyhodnocuje nahodile, bez zapojení pracovníků školy a zákonných zástupců dětí."
„zjištěná rizika v oblasti bezpečnosti dětí odstranila až během inspekční činnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se k sobě chovají přátelsky a ohleduplně. Respektují společná pravidla a zdvořile mluví s dospělými. Společné obecní akce posilují jejich vztah k místu, kde žijí. Škola však odstranila zjištěná bezpečnostní rizika až během kontroly. Dopad těchto rizik na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se k sobě chovaly přátelsky a ohleduplně, respektovaly společná pravidla soužití."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídě jsou nové učební pomůcky a částečně obměněný dětský nábytek. Škola pořídila lehátka, tablet, mikroskop, robota a několik herních prvků na zahradu. Před budovou vznikl vydlážděný prostor pro jízdu dětí na dopravních prostředcích.
Silné stránky
- • Vztahy mezi dětmi se zlepšily; děti se k sobě chovají přátelsky a ohleduplně.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka plánuje neúplně, kontroluje nedůsledně a začínající učitelce neposkytuje potřebné vedení.
- • Učitelé zatím neplánují činnosti podle zjištěných potřeb jednotlivých dětí ve třídě.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá s obcí akce pro rodiče i další obyvatele a dětem přibližuje místní prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Učitelé zaznamenávají vývoj dětí elektronickým nástrojem a sbírají jejich práce. Zjištění však nepoužívají při plánování činností podle potřeb jednotlivých dětí. Nabídku tak nepřizpůsobují dětem. Portfolio zatím také neukazuje celý vývoj dítěte. Získaná pozorování málo usměrňují každodenní nabídku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Informace zjištěné těmito aktivitami vyučující dosud nevyužívají pro plánování a realizaci diferencované vzdělávací nabídky"
„Vzdělávání vycházelo z možností a zájmů dětí, chyběla však diferenciace činností na základě diagnostických zjištění a individuálních vzdělávacích potřeb všech dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
544 77 BorovniceTrutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 457 Borovnička-Horka u St.Paky-Nová Paka/Pecka
- autobus Jilemnice-Horka u St.Paky-Mostek-Dvůr Králové n.L.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Andrea Machová
Technické detaily
- IZO
- 107587882
- RED IZO
- 650065387
- IČO
- 75017091
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →