Základní škola a Mateřská škola, Pecka
Pecka
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, pohyb a výtvarné činnosti. Děti si často samy vybírají materiály a učitelky s nimi mluví vstřícně. Učitelky věnují dětem individuální pozornost a poskytují péči o řeč. Při společně vedených činnostech ale často nenabízejí různé úrovně obtížnosti.
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají pestré hry, volbu činností, pohyb a péči o řeč.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti často nenabízejí úkoly různých obtížností podle možností jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují řízené činnosti podle možností vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradu a její přírodní zákoutí během dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, tvoření, pohyb a možnost volby. Při námětových hrách se dětem věnují jednotlivě a podporují spolupráci. Děti pozorně a aktivně spolupracují. Zároveň učitelky většinou nepřizpůsobují obtížnost řízených činností možnostem jednotlivých dětí. Proto škola kombinuje fungující postupy s jednou důležitou slabinou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly pozorné a aktivně s učitelkami spolupracovaly."
„Učitelky se jednotlivým dětem individuálně věnovaly, a to zejména v průběhu námětových her."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka s učitelkami vybírá další vzdělávání podle potřeb školy. Učitelky pak využívají nové poznatky při práci s dětmi. Vedení také průběžně sleduje práci učitelek a dává jim konkrétní doporučení. Zaměstnanci se pravidelně setkávají. Mohou vyjádřit své názory k různým oblastem školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velikost kolektivu pedagogů v MŠ i ZŠ umožňuje jejich každodenní setkávání."
„Získané znalosti z již absolvovaných seminářů pedagogové v době inspekce uplatňovali v praxi, což mělo pozitivní dopad na vzdělávání dětí"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky s dětmi komunikují vstřícně a podporují vzájemnou pomoc. Děti se učí ohleduplnosti a pravidlům rozhovoru. Jejich vztahy jsou přátelské a nekonfliktní. Děti si také vzájemně pomáhají. Učitelky vysvětlují pravidla rozhovoru. Popsané vztahy ale nespojují situaci s konkrétním řešením sporu mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi učitelkami a dětmi byla oboustranně vstřícná."
„Vztahy mezi nimi byly přátelské a nekonfliktní."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má prostorné třídy s hernami a volně dostupnými hračkami, knihami, pomůckami i výtvarným materiálem. Obě třídy mají interaktivní tabule; zahrada nabízí zákoutí z přírodnin a herní prvky.
Silné stránky
- • Děti mohou samostatně volit hračky, hry i výtvarný materiál.
- • Učitelky citlivě upravují délku odpočinku podle potřeb dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené činnosti často nenabízejí úkoly různých obtížností podle možností jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Zahrada nabízí dětem zákoutí z přírodnin a prostor pro spontánní hry i pohyb.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují rozvoj starších dětí a některým poskytují individuální péči. Škola dětem, které to potřebují, poskytuje péči o řeč individuálně i ve skupině. Učitelky také upravují délku odpočinku podle potřeb dětí. Pomoc tak pokrývá řeč, rozvoj i odpočinek, bez popsaných konkrétních výsledků.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ poskytuje všem dětem, které to potřebují, kvalitní preventivní nápravu řeči."
„Skupinová i individuální péče o děti je v této oblasti systematicky plánována a realizována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 40 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
507 82 PeckaJičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 457 Borovnička-Horka u St.Paky-Nová Paka/Pecka
- 507 Jičín-Mlázovice-Lázně Bělohrad-Pecka
- 536 Dvůr Králové n.L.-Mostek-Pecka-Nová Paka-Stará Paka
- 537 Staňkov-Pecka-Bukovina u Pecky-Kal-Pecka
- 538 Nová Paka-Vidochov-Pecka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Kodymová
Technické detaily
- IZO
- 107582988
- RED IZO
- 600092151
- IČO
- 60114011
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →