Základní škola a Mateřská škola, Čistá u Horek
Čistá u Horek
- Počet dětí
- 18
- Provoz
- 6:30–16:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé prostředí, kde děti spolupracují a samostatně volí činnosti.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokrocích dětí nevymezují konkrétní cíle další práce učitelek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti blízké jejich věku a potřebám. Učitelky podporují samostatné rozhodování, spolupráci a ohleduplnost. Děti si organizují činnosti, tvoří a řeší problémy. Záznamy zachycují jejich pokroky, ale nevedou ke konkrétním cílům další práce. Celkově škola působí vstřícně a podporuje dětskou zvídavost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vybírají různou obtížnost činností pro děti stejného věku.
- Zjistěte, jak učitelky navazují další cíle na pokroky vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají řízené činnosti, praktické úkoly a samostatné rozhodování dětí. Děti spolupracují, respektují se a učí se řešit problémy. Činnosti zůstávají blízké dětem a přiměřeně náročné. Učitelky však zatím nenabízejí různou obtížnost dětem stejného věku. Promyšlená nabídka přináší dětem prostor k samostatnému jednání.
Zobrazit citace ze zprávy
„aktivní spoluúčast a samostatné rozhodování dětí doplněné didakticky zacílenými řízenými činnostmi obsahujícími soubory praktických a intelektových aktivit"
„Děti jsou vedeny ke zvídavosti a tvořivosti, samostatně si organizovat činnosti, spolupracovat, řešit vzniklé problémy"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj mateřské školy a podporuje vzdělávání učitelek. Učitelka předává kolegyním poznatky ze studia, což zlepšuje vzdělávání dětí. Ředitel má nastavené řízení a rozděluje odpovědnosti. Přímý dopad jeho kroků na každodenní život dětí v mateřské škole ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„vize pro mateřskou i základní školu rozpracované do dílčích cílů a konkrétních kroků"
„Učitelka MŠ studující na vysoké škole své poznatky předává kolegyním, což se pozitivně odráželo na kvalitě vzdělávání dětí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají laskavý přístup učitelek a přívětivé prostředí. Učitelky podporují vzájemný respekt a vedou děti ke spolupráci. Dodržování třídních pravidel se projevuje v dobrých vztazích mezi dětmi. Děti také respektují nastavená pravidla soužití ve třídě. Tyto projevy ukazují fungující atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a podporující přístup zaměstnanců školy k dětem vytváří pozitivní prostředí pro vzdělávání."
„Dodržování nastavených vnitřních pravidel soužití ve třídě se projevovalo ve vztazích mezi dětmi navzájem, ve spolupráci a respektování druhých."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve společné budově se základní školou, družinou a jídelnou. Samostatné prostory ani vybavení mateřské školy nejsou blíže uvedeny.
Silné stránky
- • Učitelky střídají praktické a řízené činnosti a nechávají děti samostatně rozhodovat.
- • Učitelky cíleně rozvíjejí spolupráci, ohleduplnost a respekt mezi dětmi ve třídě.
- • Děti si samostatně organizují činnosti, spolupracují a řeší vzniklé problémy.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o dětech nevedou k jasným dalším cílům jejich učení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2024
Učitelky přizpůsobují denní režim potřebám dětí a sledují jejich pokroky. Záznamy ale zachycují hlavně pokrok bez navazujících cílů. Škola tedy nabízí běžnou péči, ale nepopisuje konkrétní pomoc dětem ani její dopad. Proto není podklad pro vyšší hodnocení podpory jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Denní režim v MŠ je přizpůsobený potřebám dětí."
„Záznamy vedené o dětech se omezují na pedagogickou diagnostiku a vzdělávací pokroky, chybí návazné stanovení vzdělávacích cílů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Jsme malá škola rodinného typu v duchu programu „Zdravá škola“, která klade důraz na individuální přístup, pohyb a respektování potřeb dětí. Vzdělávání probíhá bez klasického známkování a soutěžení, s využitím slovního hodnocení a vlastních učebních map, které podporují přirozené objevování a bádání. Pedagogický sbor tvoří odborníci s praktickými zkušenostmi, kteří se zaměřují na rozvoj morálních hodnot a samostatné odpovědnosti žáků.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Žádám o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání do Základní školy a Mateřská školy, Čistá u Horek, p.o. od: …………………...………………... Požadovaná délka docházky (celodenní-polodenní-dle zákona č.204/2005Sb.atd.) CELODENNÍ od 6:30 - 16:00 hod POLODENNÍ od 6:30 – 12:00 hod POLODENNÍ od 12:00 – 16:00 hod Jiné od do
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
ŽÁDOST O PŘIJETÍ DÍTĚTE K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ … Žádám o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání do Základní školy a Mateřská školy, Čistá u Horek, p.o. od: …………………...………………... Požadovaná délka docházky (celodenní-polodenní-dle zákona č.204/2005Sb.atd.) CELODENNÍ od 6:30 - 16:00 hod POLODENNÍ od 6:30 – 12:00 hod POLODENNÍ od 12:00 – 16:00 hod Jiné od do
Celý odstavec
ŽÁDOST O PŘIJETÍ DÍTĚTE K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ Správní orgán Základní škola a Mateřská škola, Čistá u Horek, příspěvková organizace, Čistá u Horek 236, 512 35 Čistá u Horek, zastoupená RNDr. Igor J. Dvořák,Ph.D., ředitel Zákonný zástupce žadatele (dítěte) Jméno a příjmení, datum narození: ………………………………………………………………………………………….………….. Místo trvalého pobytu: ………………………………………………………………….………………………………….. Jiná adresa pro doručování (poštovní adresa, datová schránka): ………………………………………………………………………………………..…………… Další kontaktní údaje (e-mail, telefon - nepovinné údaje11): ………………………………………………………………………………………..…………… Žadatel (dítě): Jméno a příjmení, datum narození: …………………………………………………………....… Místo trvalého pobytu:…………………………………………………………………………… Doplňující informace k žádosti (pokud jsou uvedeny v kritériích školy, jsou potřebné k posouzení): ………………………………………………………………………………………………… Žádám o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání do Základní školy a Mateřská školy, Čistá u Horek, p.o. od: …………………...………………... Požadovaná délka docházky (celodenní-polodenní-dle zákona č.204/2005Sb.atd.) CELODENNÍ od 6:30 - 16:00 hod POLODENNÍ od 6:30 – 12:00 hod POLODENNÍ od 12:00 – 16:00 hod Jiné od do Má dítě zdravotní omezení? ANO / NE (Pokud ANO, je nutné doložit potvrzení ošetřujícího lékaře o zdravotním stavu dítěte) Základní škola a Mateřská škola, Čistá u Horek, p. o., je správcem osobních údajů. Informace o zpracování vašich osobních údajů naleznete na www.podhurou.cz/gdpr. Se všemi podmínkami přijetí do mateřské školy jsem byl/a seznámen/a. Prohlašuji, že údaje, které jsem uvedl/a v žádosti, jsou pravdivé. V ………………………….. dne ……………………………………………... Podpis zákonného zástupce2 …………………………………………….. 1 Uveďte, pokud chcete být jejich prostřednictvím v případě potřeby kontaktováni.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis k předškolnímu vzdělávání v Mateřské škole Čistá u Horek proběhne v pondělí 13. dubna 2026 od 9:00 do 14:00 hodin.
13. 4. 2026, 9:00–14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis k předškolnímu vzdělávání v Mateřské škole Čistá u Horek proběhne v pondělí 13. dubna 2026 od 9:00 do 14:00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 35 Čistá u HorekSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 406 Jičín-Nová Paka-Hostinné-Trutnov
- autobus Jilemnice-Studenec-Bukovina u Čisté-Dolní Kalná-Horka u St.Paky-Levínská Olešnice
- autobus Pec p.Sněžkou-Janské Lázně-Trutnov-Nová Paka-Jičín-Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
RNDr. Igor Jan Dvořák, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 107586126
- RED IZO
- 600099121
- IČO
- 70695521
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o provozní době školy a školky během letních prázdnin.
Úspěch mladých karatistů z Čisté u Horek na mistrovství ČR.
Tradiční setkání rodáků a přátel obce Čistá u Horek.
Zpráva o proběhlém čtvrtém ročníku charitativního běhu.
Školní výlet na Riegrovu stezku podél řeky Jizery.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →