Základní škola a Mateřská škola Hajnice
Hajnice
- Počet dětí
- 34
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády volí činnosti, hrají si a spolupracují.
- Pro rodiny, které hledají školku s podporou řeči a návazností na základní školu.
Na co si dát pozor
- Portfolia zatím učitelkám málo pomáhají plánovat další činnosti podle potřeb dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, hru, pohyb i práci ve skupinách. Děti si vybírají aktivity, spolupracují a učitelky podporují jejich sebedůvěru. Učitelky sledují pokrok dětí a pomáhají rodinám s dalším rozvojem. Individuální pomoc i řečová péče fungují konkrétně. Portfolia zatím málo pomáhají plánovat činnosti podle dětského pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají portfolio dítěte při plánování dalších činností.
- Zjistěte, na koho se můžete obrátit, pokud dítě potřebuje další odbornou pomoc.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky kombinují hry, pohyb, dramatizaci i samostatnou a skupinovou práci. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a zkoušejí, co už umějí. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Nabízejí jim také prostor hodnotit svou práci a pocity. Výuka tak podporuje zájem, tvořivost i samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se mohly samostatně rozhodovat o výběru činností, dle svého zájmu se zapojovaly do námětových her, týmově spolupracovaly při konstruktivních činnostech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka přijala účinná opatření a škola od minulé kontroly výrazně pokročila. V MŠ předala zástupkyni část vedení a sleduje kvalitu vzdělávání. Učitelkám poskytuje cílenou pomoc. Změna ve sledování pokroku dětí ukazuje přínos těchto kroků. Vedení také podporuje jednotný přístup učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„V reakci na závěry předchozí inspekční činnosti přijala ředitelka školy účinná opatření, díky nimž došlo k výraznému posunu"
„Část řídicích kompetencí včetně hospitační činnosti v oblasti předškolního vzdělávání ředitelka školy účelně delegovala na svou zástupkyni pro MŠ"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníMateřská škola vytváří dětem pocit bezpečí, důvěry a přijetí. Učitelky vedou děti k respektu, spolupráci a sebedůvěře. Škola zapojuje rodiny do společných činností a podporuje vztah dětí k obci. Děti se tak cítí součástí místa, kde žijí. Pozitivní přístup se ukazuje ve více každodenních situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola klade velký důraz na vytváření pocitu bezpečí, vzájemné důvěry a jistoty při vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy, vybavení a školní zahradu. Učitelky využívají didaktické pomůcky a tělovýchovné náčiní.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, spolupracují a dostávají podporu při zapojení.
- • Učitelky sledují pokrok každého dítěte a radí rodičům s dalším rozvojem.
Oblasti ke zlepšení
- • Portfolia zatím učitelkám málo pomáhají plánovat další činnosti podle potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti předškolního věku pravidelně navštěvují základní školu a zvykají si na nové prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Učitelky připravují dětem podle jejich potřeb různé činnosti a spolupracují s asistentkou. Během dne také podporují rozvoj řeči. Spolupráce pomáhá dětem s obtížemi zapojit se a rozvíjet se. Rodičům dávají rady pro další rozvoj dítěte doma. Portfolia zatím využívají jen částečně při plánování dalších činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně pro něj připravovaly přiměřenou a individuálně zaměřenou nabídku činností přizpůsobovanou aktuální situaci."
„vlastní preventivní logopedická péče v průběhu vzdělávání umožňují vyrovnávat řečové obtíže dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
544 66 HajniceTrutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 399 Náchod-Červený Kostelec-Úpice-Kuks
- 407 Dvůr Králové n.Lab.-Hajnice-Trutnov
- 422 Úpice-Maršov u Úpice-Hajnice-Trutnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Švorcová
Technické detaily
- IZO
- 107588064
- RED IZO
- 650063872
- IČO
- 70988005
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →