Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti mají pestrou nabídku her, pohybu a tvoření. Ve skupinách spolupracují a dostávají prostor pro samostatnost. Učitelky dobře podporují mladší děti, ale ne vždy přizpůsobují úkoly jednotlivým potřebám. Některé placené aktivity narušují běžný den. Děti s menší potřebou spánku nemají vždy klidnou náhradní činnost. Rodiny mohou ocenit propojení školky s obcí.
Pro koho je škola
- Pro děti, které si rády vybírají hry, tvoří a spolupracují s ostatními.
Na co si dát pozor
- Placené jazykové a logopedické činnosti někdy zasahují do běžného programu dětí.
- Děti s menší potřebou spánku nemají vždy nabídnutou náhradní klidovou činnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje řízené činnosti různým potřebám dětí.
- Ověřte si, jak děti s menší potřebou spánku tráví dobu odpočinku.
- Zjistěte, kdy placený anglický kroužek a logopedie probíhají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem různorodé hry, pohybové a tvořivé činnosti. Děti při skupinové práci spolupracují, tvoří a získávají prostor pro samostatnost. Při vhodném povzbuzení se aktivně zapojují. Učitelky přizpůsobují hry dětem mladším tří let. V řízených činnostech však často zadávají všem stejné úkoly. Proto se přístup mění podle situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti spolupracovaly a aktivně se zapojovaly."
„ponechávaly dětem širší prostor pro aktivitu, samostatnost a tvořivý projev."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje další směřování školy a pravidelně kontroluje práci učitelek. Závěry kontrol vedou učitelky k zamyšlení nad vlastní prací. Pedagogická rada však řeší hlavně organizaci, ne učení dětí. Placené činnosti někdy zasahují do běžného dne dětí. Vedení zatím neukazuje jasný dopad na chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry podněcují vyučující k sebereflexi vlastní práce."
„Ta však nejsou v plné míře využívána k řešení otázek týkajících se vzdělávacího procesu, převážně jsou zde řešeny organizační záležitosti MŠ."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti komunikují vstřícně s učitelkami i mezi sebou. Vztahy mezi dětmi zůstávají bezkonfliktní a většina dodržuje společná pravidla. Děti bývají spokojené a komunikativní. Škola pořádá společná setkání s rodinami. Zpráva neuvádí konkrétní příklady řešení případných potíží mezi dětmi v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi dětmi byly bezkonfliktní, domluvená pravidla většinou respektovaly."
„Většinou byly spokojené, komunikativní, dodržovaly stanovená pravidla chování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Obě třídy mají dětský nábytek, hračky, knihy, hudební nástroje a didaktické pomůcky. Škola využívá tablet s výukovými programy, školní zahradu s herními prvky a pískovištěm. V budově je sauna.
Silné stránky
- • Pestré hry rozvíjejí u dětí pohybové dovednosti, představivost, zvídavost a tvořivé myšlení.
- • Skupinová práce dětem dává prostor pro samostatnost, aktivitu a tvořivý projev.
- • Asistentka pomáhá mladším dětem a spolupracuje s učitelkami při jejich začleňování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často zadávají stejné úkoly a málo zohledňují potřeby jednotlivých dětí.
- • Některé děti s menší potřebou spánku nedostávají klidnou alternativu během odpočinku.
- • Placené jazykové a logopedické činnosti zasahují do běžného programu dětí.
Unikátní vlastnosti
- Školka využívá vlastní saunu během dne jako součást podpory zdravého životního stylu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školní asistentka pomáhá mladším dětem a spolupracuje s učitelkami. Učitelky přizpůsobují činnosti jejich věku. Přesto učitelky jen omezeně využívají pozorování dětí při plánování další pomoci. Některým dětem s menší potřebou spánku chybí klidná náhradní činnost. Podpora tedy funguje běžně, ale ne vždy navazuje na potřeby každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„školní asistentka těmto dětem poskytovala individuální pomoc"
„mladším dětem s nižší potřebou spánku nebyly nabídnuty náhradní aktivity."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Malých Svatoňovicích nabízí bohatý vzdělávací program zahrnující výuku angličtiny, logopedickou prevenci a moderní technologie v podobě interaktivní tabule. Škola klade velký důraz na environmentální výchovu, místní tradice a propojení s kulturou, například skrze návštěvy Muzea bratří Čapků. Školka je otevřena i pro děti od dvou let a zaměřuje se na rozvoj předmatematických a čtenářských dovedností.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je od 6.30 hod. do 16.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Provoz mateřské školy je od 6.30 hod. do 16.30 hod.
Celý odstavec
Naše mateřská škola se nachází ve středu obce Malé Svatoňovice. Je to dvoupatrová budova, ke které patří prostorná a členitá školní zahrada s velkým pískovištěm a rozmanitými herními prvky. Jelikož se jedná o budovu postavenou v roce 1985, je poměrně nová a v dobrém technickém stavu. V suterénu budovy se nachází plynová kotelna, která vytápí celou budovu a školní kuchyně. Naše škola je dobře vybavena hračkami, učebními pomůckami a metodickými materiály na jednotlivé výchovy. Provoz mateřské školy je od 6.30 hod. do 16.30 hod. Přijímány jsou děti zpravidla ve věku od 3 – 6 let. Podle dostupných kapacit jsou přijímány i děti od 2 let.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
17. listopadu 259542 34 Malé Svatoňovice
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 423 Suchovršice-Úpice-Malé Svatoňovice-Malé Svatoňovice,Odolov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Lenka Řezníčková
Technické detaily
- IZO
- 107588854
- RED IZO
- 668000830
- IČO
- 70985456
- Kód typu
- A00
Aktuality
Souhrn jarních aktivit školky včetně kroužku angličtiny, logopedie, práce s interaktivní tabulí a tematických projektů o přírodě a tradicích.
Aktualizace jídelníčku pro děti v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →