Mateřská škola, Žacléř
Na Pilíři, Žacléř Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky připravují pestré činnosti, při kterých děti zkoumají, tvoří a spolupracují. Respektují jejich potřeby a podporují samostatnost i radost z pohybu. Dětem, které potřebují větší pomoc, škola nabízí pravidelnou péči a podporu. Ve třídách panuje příznivá atmosféra a děti prožívají pocit úspěchu. Zahrady dávají dětem prostor pro hry, pohyb a poznávání přírody.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající školku s pobytem venku, pohybem a přírodou.
- Pro rodiny, jejichž děti potřebují individuální péči nebo pravidelnou podporu řeči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří. Zjistěte, jak děti zapojují do vlastního hodnocení.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky plánují pestré činnosti a propojují pohyb, tvoření i zkoumání přírody. Děti pečují o rostliny, třídí odpad a učí se zkušeností. Učitelky přizpůsobují činnosti dětským možnostem a podporují samostatnost. Děti se aktivně zapojují a prožívají úspěch. Jen vlastní hodnocení dětí učitelky podporují zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky preferovaly prožitkové a sociální učení, zařazováním relaxačních i lokomočních prvků podporovaly celkovou obratnost dětí i radost z pohybu."
„Děti se seznamují s přírodou prostřednictvím jednoduchých pokusů (např. péčí o rostliny a byliny na školní zahradě)"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka a zástupkyně pravidelně sledují práci školy. Mají rozdělené úkoly a plán dalšího rozvoje. Učitelky na poradách probírají práci s dětmi i provoz a sdílejí zkušenosti z kurzů. Vedení zajišťuje běžný chod školy, ale jeho konkrétní přínos pro děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost v MŠ realizují ředitelka školy i její zástupkyně průběžně a prokazatelně."
„Plán dalšího vzdělávání vycházel z potřeb školy a zájmu učitelek."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje příznivá atmosféra. Učitelky pomáhají dětem začlenit se do činností. Učitelky děti vedou k dodržování pravidel. Děti stolují v klidu a chodí pravidelně ven. Škola podporuje zdravé návyky. Tyto příklady ukazují běžný bezpečný chod, ne konkrétní změnu ve vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách převládala pozitivní atmosféra."
„Stolování probíhalo v klidné atmosféře, pitný režim byl zajištěn v dostatečné míře i na školní zahradě."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou budovách, každá má tři třídy. Třídy mají hračky, výtvarné pomůcky, počítače či tablety a interaktivní tabuli. Obě zahrady mají herní prvky, zastíněná pískoviště, záhony a místa k odpočinku.
Silné stránky
- • Děti zkoumají přírodu, pečují o rostliny a učí se zkušeností.
- • Učitelky přizpůsobují péči potřebám dětí a podporují jejich zapojení.
Unikátní vlastnosti
- Na Pilíři funguje samostatná třída pro děti s řečovými obtížemi.
- Zahrady dětem nabízejí poznávání přírody, péči o rostliny a pokusy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují pomoc potřebám dětí a zajišťují pravidelná cvičení řeči. Asistentky pomáhají dětem zapojit se do všech činností. Zástupkyně spolupracuje s odborníky i rodinami. Podpora se opírá o znalost individuálních potřeb dětí. Pravidelná péče o řeč a zapojení dětí ukazuje její konkrétní přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„K účinnosti podpory rozvoje řeči v MŠ přispívá rozšíření péče o pravidelná cvičení"
„Dětem s kombinovanými vadami se příkladně věnují asistentky pedagoga, které úzce spolupracují s učitelkami a snaží se děti zapojovat do všech vzdělávacích činností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Pilíři 204542 01 Žacléř
Trutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 401 Trutnov-Babí-Žacléř-Lampertice/Královec-Bernartice-Trutnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Nagyová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107588668
- RED IZO
- 600101631
- IČO
- 70988030
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →