Základní škola a Mateřská škola, Radvanice
Radvanice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 26
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, spolupracují a vybírají si vlastní činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Mateřská škola nabízí dětem učení hrou, pohyb a spolupráci. Učitelky podporují samostatné rozhodování a posilují dětskou sebedůvěru. Děti s komunikačními obtížemi dostávají pravidelnou řečovou podporu. Tato péče pomáhá vyrovnávat řečové obtíže a předcházet vzniku řečových vad. Děti také venku poznávají okolí a přírodu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují řečový rozvoj dítěte a spolupracují s odborníky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky staví na učení hrou, přímých zážitcích a práci ve skupinkách. Děti spolupracují a samy rozhodují o vlastních činnostech. Motivační hodnocení posiluje jejich sebedůvěru. Pobyt venku propojuje řízené i volné činnosti. Děti tak poznávají okolí a přírodu při volném pohybu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Více využívaly prožitkové a kooperativní učení hrou a činnostmi dětí, které jsou založeny na přímých zážitcích dítěte."
„V rámci řízených činností se dařilo u dětí podporovat samostatné rozhodování o vlastních činnostech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel úzce spolupracuje se zástupkyní pro mateřskou školu. Vedení přijalo účinná opatření po dřívějších zjištěních. Od té doby se zlepšily metody práce s dětmi. Učitelky také lépe sledují jejich pokroky. Kontrola stále nefunguje ve všech oblastech. Jednou z nich zůstává organizace mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„přijalo vedení školy účinná opatření, díky nimž došlo k výraznému posunu"
„Zlepšily se metody a formy vzdělávání v mateřské škole"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníV obou třídách panuje příjemná atmosféra. Učitelky jednají s dětmi vstřícně a empaticky. Vstřícný přístup zaměstnanců posiluje pocit psychického bezpečí. Společné akce podporují vzájemné poznávání dětí. Škola rozvíjí vztahy také školními a mimoškolními akcemi. Tyto kroky podporují dobré vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání panovala v obou třídách příjemná atmosféra"
„významně přispívají k pocitu psychického bezpečí"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Obě třídy MŠ mají hračky, pomůcky, digitální techniku a výtvarný materiál. Děti využívají venkovní dětské hřiště k pohybovým činnostem.
Silné stránky
- • Děti se učí hrou, spolupracují a samy rozhodují o vlastních činnostech.
- • Vstřícné jednání učitelek pomáhá dětem cítit se ve školce psychicky bezpečně.
- • Pravidelná řečová péče pomáhá dětem překonávat obtíže a předcházet řečovým vadám.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola pravidelně pomáhá dětem s řečovými obtížemi a spolupracuje s odborníky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2025
Učitelky dětem s komunikačními obtížemi pravidelně poskytují řečová cvičení. Škola spolupracuje s odborníky na řeč a zajišťuje vlastní prevenci. Tato péče pomáhá vyrovnávat obtíže a předcházet řečovým vadám. Škola tak podporuje děti cíleně a dlouhodobě. Pravidelná péče míří na všechny děti s komunikačními obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje systematicky a pravidelně preventivní logopedickou péči všem dětem s komunikačními obtížemi"
„umožňují vyrovnávat řečové obtíže dětí a předcházet vzniku řečových vad."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 46 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
542 12 RadvaniceTrutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 351 Náchod-Hronov-Stárkov-Jívka-Radvanice
- 408 Trutnov-Radvanice-Adršpach
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Robert Hager
Technické detaily
- IZO
- 107588269
- RED IZO
- 650060831
- IČO
- 75017491
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →