Základní škola a Mateřská škola, Velké Svatoňovice
Velké Svatoňovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hry, pohyb, tvoření a pravidelné poznávání okolní přírody.
Na co si dát pozor
- Dohled nad dětmi zajišťovala pouze asistentka; vedení v MŠ pravidelně nesleduje práci učitelek.
- Učitelky jen zřídka vedou děti k hodnocení práce spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2023
Mateřská škola nabízí pestré hry, tvoření a pravidelné výlety do okolí. Učitelky podporují pohyb, samostatnost i přátelské vztahy mezi dětmi. Děti přemýšlejí, rozhodují se a vyjadřují vlastní názory. Vedení však pravidelně nesledovalo práci učitelek v mateřské škole. Dohled nad dětmi zajišťovala pouze asistentka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdo během dne dohlíží na děti a zajišťuje jejich bezpečí.
- Zjistěte, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích dítěte k další podpoře.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky kombinují volnou hru, práci ve skupinách i samostatné činnosti. Hry, pohyb a dramatizace vedou děti k přemýšlení, rozhodování a vyjadřování názorů. Výlety rozšiřují jejich poznání okolí. Učitelky podporují pohyb, čtení, samostatnost i vlastní hodnocení. Výuka působí promyšleně a pestře; děti jen zřídka hodnotí práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučujícím se dařilo využívat vzniklé problémové situace k naplňování kompetencí k učení i řešení problémů"
„vedly tak děti k přemýšlení, vlastnímu rozhodování a vyjadřování vlastních názorů."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení mateřské školy pravidelně nesleduje práci učitelek. Na děti dohlížela pouze asistentka. Škola tak měla závažný nedostatek při zajištění jejich bezpečí. Tyto dvě věci ukazují, že vedení nedostatečně řídí důležité části péče. Děti potřebují spolehlivý dohled i pravidelnou pozornost vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„v MŠ a školní družině hospitační činnost systematicky nevykonává."
„závažné nedostatky v zajištění bezpečnosti dětí v MŠ (dohled nad dětmi zajišťovala pouze asistentka pedagoga)"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti si pomáhají, komunikují bez zábran a chovají se přátelsky. Učitelky je vedou k respektování pravidel společného soužití. Dobré vztahy a vzájemná spolupráce dětí i dospělých vytvářejí příznivou atmosféru v mateřské škole. Tím děti otevřeně komunikují a ochotně spolupracují při společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní sociální vazby a vzájemná spolupráce všech účastníků vzdělávání v mateřské škole pozitivně ovlivňují klima školy"
„Děti prokazovaly velmi dobrou úroveň sociálních dovedností, chovaly se k sobě přátelsky, pomáhaly si"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídě MŠ najdete nový nábytek, hračky a učební pomůcky. Třída má také vyvýšenou odpočinkovou zónu; zahradu doplnili novými herními prvky.
Silné stránky
- • Pravidelné výlety pomáhají dětem poznávat přírodu a posilují jejich vztah k ní.
- • Děti se k sobě chovají přátelsky, pomáhají si a komunikují bez zábran.
- • Hry vedou děti k přemýšlení, vlastním rozhodnutím a vyjadřování názorů.
Oblasti ke zlepšení
- • Dohled nad dětmi zajišťovala pouze asistentka, což představovalo vážný problém bezpečí.
- • Děti jen zřídka hodnotí práci spolužáků; učitelky tuto možnost využívají málo.
Unikátní vlastnosti
- Měsíční Předškoláček zapojuje děti do výuky prvního ročníku a usnadňuje seznámení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 5. 2023
Učitelky průběžně sledují vývoj dětí a vedou jejich portfolia. Zjištěné informace používají k dalším krokům na podporu jednotlivých dětí. Konkrétní změnu ani jasný přínos u jednotlivého dítěte škola nepopisuje. Podpora tak působí jako běžná součást práce bez doloženého konkrétního výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné informace učitelky používají k průběžnému přijímání opatření"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
542 35 Velké SvatoňoviceTrutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 423 Suchovršice-Úpice-Malé Svatoňovice-Malé Svatoňovice,Odolov
- 424 Suchovršice-Úpice-Malé Svatoňovice-Velké Svatoňovice-Trutnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Mgr. Šárka Helvichová, DiS., MBA
Technické detaily
- IZO
- 107588579
- RED IZO
- 600102220
- IČO
- 75015188
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →