Mateřská škola Pastelka, Ústí nad Orlicí, Knapovec 8
Ústí nad Orlicí Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti měly volbu, pohyb a častý pobyt v přírodě.
Na co si dát pozor
- Učitelky někdy nepřizpůsobí nabídku zájmům dětí a málo sledují jejich pokrok.
- Některé děti hůře naslouchají druhým a nerespektují společná pravidla soužití.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2023
V jedné věkově smíšené třídě si děti vybírají činnosti, zkoumají a tvoří. Učitelky podporují samostatnost, pohyb i poznávání přírody. Děti se většinou domlouvají, některé však potřebují pomoc s pravidly a nasloucháním. Škola plánuje podporu a spolupracuje s rodiči. Výuka někdy míjí zájmy dětí a učitelky málo sledují jejich pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok vašeho dítěte a upravují činnosti jeho potřebám.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem naslouchat si a dodržovat společná pravidla.
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradu a blízkou přírodu během týdne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, skupinové činnosti, pohyb i společné aktivity. Děti si vybírají pomůcky a zkoumají, tvoří, experimentují. Při činnostech děti bývají aktivní a samostatné. Učitelky jim pomáhají a dávají konkrétní pokyny. Nabídka ale někdy neodpovídá zájmům a možnostem jednotlivých dětí. Také jim učitelky neříkají, jaký pokrok udělaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si od ranních hodin vybíraly z volně přístupných hraček, široké škály pomůcek včetně interaktivních"
„Při výběru činností i jejich realizaci byly aktivní a nezávislé"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka stanovila cíle pro bezpečné vztahy, lepší podmínky a spolupráci s rodiči. Postupně je naplňuje. Podporuje další vzdělávání učitelek a sama se ho účastní. Učitelky si nové poznatky sdílejí a převádějí do praxe. Škola díky tomu zlepšuje vzdělávání. Tyto kroky ukazují, že vedení podporuje změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky a zkušenosti pedagogové sdílí a postupně aplikují do praxe, převážně s žádoucím dopadem na úroveň vzdělávacího procesu."
„Postupnými kroky jsou stanovené záměry naplňovány."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti a dospělí si důvěřují a mluví spolu otevřeně. Většina her stojí na domluvě a spolupráci. Některé děti ale nerespektují společná pravidla a hůře naslouchají druhým. Ředitelka tomu věnuje pozornost a zařadila téma do prevence. Ředitelka zatím nepopisuje konkrétní změnu ve vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra, komunikace byla otevřená a vstřícná."
„zaznamenáno ale bylo i nerespektování pravidel vzájemného soužití a menší míra sociální citlivosti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu s tematickými centry, pohybovými pomůckami, knihami, hudebními nástroji a IT prostředky. K dispozici je částečně obnovená zahrada a blízké přírodní prostředí.
Silné stránky
- • Volný výběr činností a objevování pomáhají dětem jednat aktivně a samostatně.
- • Blízká příroda dětem pravidelně nabízí prostor pro pohyb, poznávání a společné zážitky.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé činnosti dostatečně nenavazují na zájmy a schopnosti jednotlivých dětí.
- • Některé děti potřebují posílit naslouchání, ohleduplnost a respektování společných pravidel.
Unikátní vlastnosti
- Děti mohou navštěvovat několik přípravných a zájmových kroužků, včetně flétny a jazykových her.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 1. 2023
Škola přizpůsobuje organizaci dne potřebám dětí a učitelky nabízejí pomoc, když ji děti potřebují. Jednomu dítěti poskytují podporu podle doporučení odborníků. Učitelky také sledují sociální dovednosti a mluví s rodiči. Konkrétní změny u jednotlivých dětí ale škola nepopisuje, proto jde o běžnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„dětem s potřebou podpůrných opatření jsou v plánech pedagogické podpory stanoveny oblasti, které je třeba posilovat."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
562 01 Ústí nad OrlicíÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 906 Ústí n.Orl.-Knapovec-Dolní Dobrouč-Ostrov-Lanškroun
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Sylva Fišerová
Technické detaily
- IZO
- 107589427
- RED IZO
- 600103323
- IČO
- 75017636
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →