Mateřská škola Helvíkovice
Helvíkovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné, bezpečné a rodinné prostředí menšího kolektivu.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školou při hodnocení svého dítěte.
Na co si dát pozor
- ! Ranní režim může děti omezovat v dokončení jejich vlastních rozdělaných her.
- ! Při společných úkolech se učitelky méně zaměřují na rozdílné tempo dětí.
Kvalita školy
Jednotřídní mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky úspěšně budují kamarádské vztahy pomocí každodenních společných kruhů. Nová osobní portfolia a triády zapojují děti do hodnocení. Škola by měla dát dětem více samostatnosti při ranních hrách. Učitelky by měly lépe přizpůsobit náročnost společných úkolů jednotlivcům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají vašemu dítěti dokončit rozdělanou ranní hru.
- Ověřte si, zda škola plánuje zavést pravidelná cvičení pro podporu správné výslovnosti.
- Využijte nabídku hodnoticích triád ke společnému rozhovoru o pokrocích vašeho dítěte.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro rozvoj dětí. Často využívají práci v kruhu a kooperativní skupinové úkoly. Ranní program však dětem omezuje samostatnost. Nemohou dokončit své rozdělané hry. Učitelky také zatím málo přizpůsobují náročnost společných úkolů jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ranních hodinách však dětem méně umožňovala přirozeně dokončovat nebo dále rozvíjet samostatně zvolené činnosti"
„Méně se však zatím dařilo přizpůsobovat náročnost činností rozdílné úrovni dětí."
Ředitelka vede školu s jasnou vizí a plánem. Dlouhodobé zkušenosti se odrážejí v klidném chodu. Vedení zavedlo osobní portfolia dětí a hodnoticí triády. Tyto kroky prokazatelně zlepšily spolupráci s rodinou. Děti se nyní mohou samy podílet na hodnocení svého rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouholeté zkušenosti ředitelky školy, její znalost prostředí i aktuálních požadavků předškolního vzdělávání se pozitivně odrážejí v řízení školy"
„Nově zavedené tzv. triády posilují spolupráci školy s rodinou a umožňují dítěti podílet se aktivně na hodnocení vlastního rozvoje."
Ve škole panuje velmi laskavá a přátelská atmosféra. Děti mají k učitelkám velkou důvěru. Každodenní společný kruh pomáhá rozvíjet dobré vztahy a posilovat pocit sounáležitosti. Děti se chovají zdvořile. Konflikty mezi sebou téměř neřeší. Vzájemně si pomáhají a spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní součástí vzdělávání byl společný kruh, který vytvářel prostor pro vzájemné sdílení, rozvoj komunikačních dovedností i posilování vzájemných vztahů"
„Mezi dětmi nedocházelo k výrazným konfliktním situacím, nikdo nebyl z kolektivu vyčleňován a v případě potřeby si uměly většinou funkčně pomoci"
Škola poskytuje dětem standardní individuální podporu. Učitelky sledují vývoj dětí pomocí nových portfolií. Při volných hrách pomáhají dětem rozvíjet oblasti, které potřebují posílit. Vedení zapojilo do týmu školní asistentku. Škola však zatím nepropojuje výuku s pravidelnou logopedickou prevencí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jejich průběhu učitelky ve větší míře uplatňovaly individuální přístup a cíleně rozvíjely oblasti, které bylo u některých dětí potřeba dále posilovat."
„V případě potřeby učitelky konzultují s rodiči výchovné a vzdělávací obtíže dětí, případně doporučují spolupráci s odbornými pracovišti."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje jednou věkově smíšenou třídou, hernou, ložnicí s podlahovým vytápěním a vlastní tělocvičnou. K venkovním aktivitám děti využívají inovovanou školní zahradu. Vnitřní zázemí je průběžně doplňováno o hračky a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Laskavá a přátelská atmosféra dává dětem silný pocit bezpečí a jistoty.
- • Vynikající materiální zázemí včetně vlastní tělocvičny a modernizované školní zahrady.
- • Škola zapojuje děti i rodiče do hodnocení rozvoje pomocí portfolií a triád.
Oblasti ke zlepšení
- • Ranní program omezuje prostor pro rozvíjení a dokončení vlastních her dětí.
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost společných činností individuálním schopnostem dětí.
- • Škola zatím nepropojuje výuku s pravidelnou logopedickou prevencí pro správnou výslovnost.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
564 01 HelvíkoviceÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Bc. Monika Julišová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více