Mateřská škola Vostelčice, Choceň
Smetanova, Choceň
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s volbou aktivit, pohybem a podporou samostatnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2025
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, možnost volby a podporu podle potřeb dětí. Děti spolupracují, samostatně se zapojují a ve třídách se cítí spokojeně. Učitelky si předávají nové postupy a ředitelka využívá podněty rodičů. Škola také podporuje řeč, odpočinek, pohyb a přechod do základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se můžete seznámit s portfoliem a pokroky svého dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem různorodé činnosti, volbu a práci ve skupinách. Propojují učení s praktickými zkušenostmi a respektují potřeby jednotlivců. Děti tvoří, spolupracují, samostatně si vybírají aktivity a dokončují je. Učitelky jim říkají, co se daří, a dávají prostor k vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Připravené volitelné, didakticky zaměřené činnosti slučovaly poznatky z více oborů, propojovány byly s praktickými zkušenostmi."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí odpovědnost se zástupkyní a učitelkami a pravidelně řeší chod školy. Podněty rodičů využívá při plánování. Učitelky sdílejí nové poznatky a uplatňují je v praxi. Ředitelka jim dává konkrétní doporučení. Škola díky tomu udržuje dobrou úroveň a postupně se zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy takto získané informace vyhodnocuje a využívá při následném plánování a formulaci záměrů vedoucích k rozvoji školy."
„Kontrolní a hodnoticí mechanismy související s činností školy jsou realizovány s žádoucím dopadem do dalšího rozvoje školy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti přicházejí do tříd klidně a zapojují se bez obav. Svobodně říkají učitelkám, co potřebují. Ve volné hře spolupracují, domlouvají se a pomáhají si. Učitelky podporují přátelské vztahy a společná pravidla. Děti se cítí spokojeně a samy řeší některé obtížnější situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bez obav směrem k učitelkám i asistentkám pedagoga vyjadřovaly svoje požadavky a potřeby."
„Ve volných hrách často přirozeně utvářely skupiny, spolupracovaly, komunikovaly, domlouvaly se."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd s propojenými herními koutky, hračkami a knihami. K dispozici jsou digitální pomůcky, výtvarný materiál a vybavení pro sport a hudbu. Školní zahrada slouží k pohybu, odpočinku a praktickým činnostem.
Silné stránky
- • Učitelky propojují činnosti s praktickými zkušenostmi a dětem dávají prostor volit i hodnotit.
- • Ředitelka využívá podněty rodičů, podporuje sdílení mezi učitelkami a rozvoj školy.
- • Děti se zapojují bez obav, spolupracují, domlouvají se a pomáhají si.
Unikátní vlastnosti
- Pět věkově smíšených tříd spojuje děti různého věku ve společném prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2025
Učitelky i asistentky sledují potřeby každého dítěte a podle nich upravují činnosti. Děti potřebující pomoc dostávají cílenou podporu, včetně péče o řeč. Učitelky probírají pokroky s rodiči a pomáhají nově přijatým dětem s adaptací. Děti mohou odpočívat podle své potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřetelný byl empatický přístup asistentek pedagoga zohledňující individualitu dětí s potřebou podpory."
„Získané poznatky jsou účelně využívány v aktuálním pedagogickém přístupu nebo k posouzení školní zralosti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70,8 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 1682565 01 Choceň
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 222 Kostelec n.Orl.-Kost.Lhota-Borovnice-Choceň-Vysoké Mýto
- 615 Holice-Horní Jelení-Choceň
- 943 Choceň-Skořenice-Bošín-Kostelecké Horky-Borohrádek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Hlávková Kotyzová
Technické detaily
- IZO
- 107590093
- RED IZO
- 600103820
- IČO
- 75019884
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →