Mateřská škola Lysice
Zámecká, Lysice
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si samy volí činnosti, tempo práce i některé běžné denní volby. Učitelky poskytují povzbuzení a promyšlené rady, které posilují dětskou sebedůvěru. Škola nabízí řečovou pomoc a konkrétní podporu dětem, které potřebují více času. Slabinou zůstává využití poznámek o pokrocích při přípravě úkolů. Prostředí nabízí zahradu, herní kouty i péči o zvířata.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající školku s volbou činností, pohybem venku a tvořivou hrou.
- Pro rodiny, jejichž děti mohou využít řečovou pomoc nebo upravené úkoly.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznámky o pokrocích při přípravě různých činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznámky o pokrocích při volbě činností.
- Navštivte školku a zjistěte, jak děti využívají zahradu, herní kouty a venkovní dílnu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné činnosti, malé skupiny i samostatnou práci. Děti si vybírají úkoly, jejich pořadí i potřebné pomůcky. Učitelky podporují přemýšlení, pokusy a hledání vlastních řešení. Promyšlené rady posilují dětskou sebedůvěru. Škola však zatím málo využívá poznatky o pokrocích při přípravě úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se volně pohybují po prostorách školy, samy si určují dobu splnění úkolů naplánovaných na celý týden"
„Často je pozitivně hodnotí a poskytují promyšlenou zpětnou vazbu, což vede k posilování sebedůvěry dětí"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu promyšleně a pravidelně sleduje její chod. Plánuje vzdělávání učitelek podle zjištěných potřeb. Učitelky společně probírají přípravu a průběh činností. Její vedení pomohlo vytvořit dobré podmínky pro mladší děti. Škola si udržela velmi dobrou kvalitu řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„její řízení bylo velmi promyšlené a systematické s jasně vymezenými pravidly pro zajištění bezproblémového provozu školy."
„udržení velmi dobré kvality řízení školy a průběhu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti a dospělí spolu mluví partnersky, s respektem a tolerancí. Učitelky podporují klidný denní režim a děti dodržují společná pravidla. Překrývání učitelek přispívá ke klidné atmosféře a pocitu bezpečí. Dospělí se k dětem chovají laskavě. Škola pořádá také společné a adaptační akce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se snažila při zkrácených úvazcích učitelek nastavit jejich překrývání, což přispívalo ke klidné atmosféře a pocitu bezpečí dětí."
„Komunikace dětí mezi sebou i s dospělými je založena na partnerském přístupu, respektu, toleranci a empatii."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší budově a má čtyři třídy. Třídy mají herní kouty, otevřené police a pomůcky. Zahrada nabízí pískoviště, dřevěné herní prvky, venkovní dílnu a chovatelský kout.
Silné stránky
- • Děti si samy volí tempo plnění úkolů a rozhodují o některých běžných denních věcech.
- • Dospělí jednají s dětmi partnersky a vytvářejí klidné, bezpečné prostředí.
- • Ředitelka plánuje rozvoj školy a podporuje učitelky podle zjištěných potřeb.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo využívají poznatky o pokrocích při přípravě různých činností pro děti.
Unikátní vlastnosti
- Venkovní dílna nabízí dětem ponky a místo pro pěstitelské pokusy.
- Děti se starají o králíka a morče v chovatelském koutku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky dítěti s většími obtížemi zjednodušují úkoly a dávají více času. Asistentka pomáhá a učitelky domlouvají postup s rodinou. Škola nabízí také řečovou péči a přípravné skupinky před nástupem do školy. Pomoc popisují konkrétně, ale její výsledky pro děti neuvádějí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměřují se na zjednodušení úkolů a zajištění dostatku času na jejich realizaci."
„Velmi dobrá péče je zajištěna dítěti se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 74,2 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zámecká 444679 71 Lysice
Blansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 257 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Voděrady - Lysice (- Kozárov) - Olešnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Monika Sklářová
Technické detaily
- IZO
- 107600366
- RED IZO
- 600105393
- IČO
- 70993751
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →