Mateřská škola Brno, Kárníkova 4
Kárníkova, Brno Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola podporuje aktivní učení, spolupráci a přirozené začleňování dětí. Silně pomáhá dětem s řečovými obtížemi každodenní individuální péče. Učitelky dětem většinou dávají prostor k vlastní aktivitě, ale někdy ji přeruší. Průběžné informace o pokrocích dětí zatím chybí. Vedení spolupracuje s rodiči a podporuje přátelské vztahy mezi dětmi.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hry, spolupráci mezi různě starými dětmi a aktivní učení.
- Pro děti, kterým prospívá každodenní řečová péče a přirozené začlenění do kolektivu.
Na co si dát pozor
- Děti zatím nedostávají průběžnou informaci o svých pokrocích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem ukazují jejich pokroky a co mohou dál zkoušet.
- Zjistěte, zda děti mohou během dne pokračovat ve vlastní hře podle svého tempa.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti a často vedou děti k aktivnímu učení. Přiměřené požadavky děti povzbuzují k zapojení a věkově smíšené třídy podporují spolupráci. Pomůcky mají děti na dosah a podporují jejich samostatnost. Někdy ale vedení celé skupiny omezuje jejich volbu. Učitelky také zatím málo pomáhají dětem poznat vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladené požadavky byly zpravidla přiměřené a srozumitelné, což pozitivně podněcovalo jejich aktivitu."
„V důsledku účinné motivace byly děti aktivní a o nabízené činnosti projevovaly zájem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje vedoucí jednotlivých úseků do řízení a dává jim prostor. Pravidelné porady pomáhají řešit problémy a zlepšovat chod školy. Ředitelka sama se rozvíjí a pomáhá učitelkám zavádět nové postupy. Spolupráce s rodiči obohacuje nabídku činností pro děti. Vedení tak posouvá vzdělávací nabídku a každodenní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedení pravidelných porad a dobře fungující vnitřní informační systém přispívá k celkovému zkvalitňování řízení školy"
„Tato úzká součinnost smysluplně obohacuje vzdělávací nabídku ŠVP PV, čímž je dětem umožněno aktivně získávat nové praktické dovednosti"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti navazují kontakty, udržují přátelství a přirozeně se pohybují ve třídě. Učitelky podporují spolupráci a respekt, což se projevuje v chování dětí. Ředitelka jedná partnersky; její přístup souvisí s dobrými vztahy ve škole. Vztahy dětí k dětem s řečovými obtížemi jsou obzvlášť vřelé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy svým partnerským přístupem a jednáním vytváří zdravé školní klima a v důsledku toho fungují ve škole dobré prosociální vztahy."
„Mimořádně pěkné vztahy projevovaly k dětem se SVP."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově se čtyřmi třídami. Na zahradě jsou herní prvky, mlhoviště a tunel z vrbového proutí. Děti mají knihy, hračky, hudební nástroje a učební pomůcky.
Silné stránky
- • Pestré aktivity podněcují zapojení, spolupráci a dětskou samostatnost při hře.
- • Vedení zapojuje další vedoucí a spolupráce s rodiči rozšiřuje nabídku činností pro děti.
- • Partnerské vedení podporuje dobré vztahy ve škole, včetně vztahů mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem neukazují jejich pokroky, a tím je méně povzbuzují k dalšímu rozvoji.
Unikátní vlastnosti
- Škola vedle věkově smíšených tříd nabízí samostatnou třídu zaměřenou na řečové obtíže.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola každý den nabízí dětem s řečovými obtížemi individuální péči. Logopedka přizpůsobuje cvičení potřebám dětí a získává jejich důvěru. Pomoc podporuje jejich komunikaci a usnadňuje začlenění mezi ostatní děti. Asistentky a upravené činnosti pomáhají také dětem, které se učí společně s ostatními.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální logopedická intervence má pozitivní dopad na rozvoj komunikačních schopností dětí, usnadňuje jim překonávat překážky při jejich socializaci"
„Její vstřícný a empatický přístup vzbuzoval důvěru dětí a stimuloval je k ochotné spolupráci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Moderní mateřská škola v klidném prostředí Brna-Řečkovic, která nabízí čtyři třídy s různým zaměřením pro podporu všestranného rozvoje dětí. Součástí školy je i specializovaná logopedická třída Sluníček a kreativní skupiny Berušek, Broučků a Včeliček.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba školky je od 6:45 do 16:45, což rodičům umožňuje sladit rodinný i pracovní život.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Provozní doba školky je od 6:45 do 16:45, což rodičům umožňuje sladit rodinný i pracovní život.
Celý odstavec
Naše mateřská škola se nachází v klidné části Brna s dobrou dostupností MHD. Velkou předností je prostorná zahrada se vzrostlou zelení, pískovišti a herními prvky, která dětem poskytuje bezpečné a inspirativní prostředí pro hry i pohybové aktivity. Provozní doba školky je od 6:45 do 16:45, což rodičům umožňuje sladit rodinný i pracovní život.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 25 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 30,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kárníkova 1531/4621 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 42 Ivanovice, Globus – Královo Pole, nádraží
- 65 Řečkovice, nádraží – Záhřebská
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Ilona Hanušová
Technické detaily
- IZO
- 107601524
- RED IZO
- 600106969
- IČO
- 70435961
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o spolufinancování projektů školy z prostředků Evropské unie.
Pozvánka na akci pořádanou ve spolupráci s radnicí.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →