Mateřská škola Malý strom
Žilkova, Brno
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé prostředí, pobyt venku, pestré činnosti a podporu samostatnosti dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelé zatím nepřizpůsobují úkoly možnostem všech dětí a nevyužívají jejich pokroky při plánování.
- Při jídle děti potřebují důslednější vedení ke společenským a hygienickým návykům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2026
Děti se učí vlastní zkušeností, zkoumají okolí a často si volí činnosti. Učitelé vytvářejí laskavé vztahy a podporují samostatnost i zvídavost. Počet učitelů umožňuje osobní péči, ale škola ji nevyužívá naplno. Úkoly někdy neodpovídají možnostem dětí a jejich pokroky nevedou k cílené podpoře. Rodiče se pravidelně setkávají s učiteli a zapojují do společných aktivit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých dětí.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem rozvíjet stolovací návyky.
- Zjistěte, jaké pohybové a tvořivé aktivity může vaše dítě navštěvovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vedou děti k objevování, tvořivosti a vlastní zkušenosti. Střídají činnosti, což pomáhá udržet zájem dětí. Pohyb při seznamování s angličtinou děti úspěšně zapojuje. Přesto učitelé plánují práci obecně a někdy zadávají všem stejně náročné úkoly. Záznamy o pokroku zatím nevedou k cílené podpoře jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky promyšleným a konkrétním činnostem (např. objevování přínosu bylinek pro zdraví či tematika sportu v anglickém jazyce) se děti učily vlastní zkušeností"
„Při řízených činnostech pedagogové vhodně střídali metody i formy práce, čímž průběžně udržovali zájem dětí o činnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zajišťuje funkční chod školy a získává peníze z dalších zdrojů. Tyto peníze pomohly zajistit asistenta a zlepšit podmínky. Škola rozšířila prostory pro děti. Zároveň ředitelka nedává učitelům dost konkrétní zpětné vazby po sledování jejich práce. To omezuje pomoc při dalším zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto externí zdroje byly účelně čerpány mimo jiné na podporu pozice školního asistenta, což přispívá ke zvýšení kvality pedagogického procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají respektující vztahy a učitelé přijímají jejich nápady. Každodenní rituály a vstřícná komunikace pomáhají vytvářet bezpečné prostředí. Škola výslovně spojuje empatický přístup s větší sebedůvěrou a pocitem jistoty dětí. Pozitivní vztahy mezi dětmi, rodinami a zaměstnanci škola opakovaně staví mezi své silné stránky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výraznou silnou stránkou školy je uplatňování otevřeného, přátelského a podporujícího přístupu, což formuje vynikající psychosociální klima."
„Bezpečné školní prostředí postavené na empatickém přístupu, respektu k názorům a emocím dětí účinně posiluje jejich sebedůvěru a pocit jistoty."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pronajaté prostory rodinného domu a také první patro; u budovy je zahrada. Má hračky, hudební nástroje, učební pomůcky a sportovní náčiní; děti chodí do lesa a na pronajaté víceúčelové hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé respektují názory a emoce dětí, což posiluje jejich sebedůvěru a pocit jistoty.
- • Děti objevují svět vlastní zkušeností a pestré činnosti podporují jejich zvídavost i tvořivost.
- • Ve třídě působí více učitelů současně a mohou dětem věnovat osobní péči.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nevyužívají záznamy o pokroku k plánování konkrétní podpory pro jednotlivé děti.
- • Při jídle děti potřebují důslednější vedení k čistotě a vhodným stolovacím návykům.
Unikátní vlastnosti
- Děti mají pestrou nabídku pohybových, tvořivých i kulturních aktivit včetně pravidelných tematických výjezdů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2026
Ve třídě většinu času pracují současně tři učitelé, někdy čtyři. Škola díky tomu může věnovat dětem více osobní péče a rychle reagovat na jejich potřeby. Zároveň učitelé nevyužívají záznamy o pokroku k plánování podpory. Některé úkoly proto neodpovídají možnostem všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžné působení až čtyř pedagogických pracovníků ve třídě zajišťuje vysokou míru individuální péče a bezpečné podnětné prostředí pro rozvoj potenciálu každého dítěte."
„Tento nadstandardní personální model umožňuje efektivně reagovat na specifické potřeby dětí a poskytovat jim okamžitou cílenou podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá mateřská škola v Brně, která klade důraz na rodinnou a pohodovou atmosféru, kde se děti cítí jako doma. Zaměřuje se na všestranný rozvoj, přátelský přístup a učení skrze legraci a dobrodružství, včetně aktivit v přírodě a plavání.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Cena školného pro školní rok 2026/2027 je 9.700 Kč/měsíc.
9 700 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Cena školného pro školní rok 2026/2027 je 9.700 Kč/měsíc.
Stravování · Stravné
Stravování (68 Kč/den)
68 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Stravování (68 Kč/den)
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budově Mateřské školy Malý strom, Žilkova 40 a, Brno, 621 00
Zápis do Mateřské školy Malý strom na školní rok 2026/2027 pokud máte zájem o zapsání dítěte do naší mateřské školy, kontaktujte nás na malystrom@email.cz nebo na tel. 608050806 Zápis na školní rok 2026/2027 proběhne v budově Mateřské školy Malý strom, Žilkova 40 a, Brno, 621 00: ve středu 8. 4. 2026 (13:00 – 17:30) a ve čtvrtek 9. 4. 2026 (9:00 – 14:00)
8. 4. 2026, 13:00–17:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do Mateřské školy Malý strom na školní rok 2026/2027 pokud máte zájem o zapsání dítěte do naší mateřské školy, kontaktujte nás na malystrom@email.cz nebo na tel. 608050806 Zápis na školní rok 2026/2027 proběhne v budově Mateřské školy Malý strom, Žilkova 40 a, Brno, 621 00: ve středu 8. 4. 2026 (13:00 – 17:30) a ve čtvrtek 9. 4. 2026 (9:00 – 14:00)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budově Mateřské školy Malý strom, Žilkova 40 a, Brno, 621 00
Zápis do Mateřské školy Malý strom na školní rok 2026/2027 pokud máte zájem o zapsání dítěte do naší mateřské školy, kontaktujte nás na malystrom@email.cz nebo na tel. 608050806 Zápis na školní rok 2026/2027 proběhne v budově Mateřské školy Malý strom, Žilkova 40 a, Brno, 621 00: ve středu 8. 4. 2026 (13:00 – 17:30) a ve čtvrtek 9. 4. 2026 (9:00 – 14:00)
9. 4. 2026, 9:00–14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do Mateřské školy Malý strom na školní rok 2026/2027 pokud máte zájem o zapsání dítěte do naší mateřské školy, kontaktujte nás na malystrom@email.cz nebo na tel. 608050806 Zápis na školní rok 2026/2027 proběhne v budově Mateřské školy Malý strom, Žilkova 40 a, Brno, 621 00: ve středu 8. 4. 2026 (13:00 – 17:30) a ve čtvrtek 9. 4. 2026 (9:00 – 14:00)
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Žilkova 1996/40a621 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 41 Brno - Česká - Lelekovice - Vranov
- 41 Královo Pole, nádraží – Vranov, myslivna
- 91 Labská – Lelekovice, u kříže
- 304 Brno - Česká - Kuřim
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Markéta Přibylová
Technické detaily
- IZO
- 181079267
- RED IZO
- 691009490
- IČO
- 05137799
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o plánovaných aktivitách a programu školy na měsíc červen.
Informace o plánovaných aktivitách a programu školy na měsíc květen.
Informace o nabídce letních příměstských táborů pořádaných školkou.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →