Mateřská škola Paraplíčko Brno, Tumaňanova 59
Tumaňanova, Brno Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení laskavý přístup, společné činnosti, tvoření a pobyt venku.
- Pro rodiny, které hledají mateřskou školu s pestrými výlety a projekty o přírodě.
Na co si dát pozor
- Společný denní rozvrh krátí spontánní hru a omezuje samostatnost dětí.
- Poznatky o pokrocích dětí se jen částečně promítají do plánování činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2024
Děti tu zažívají laskavý přístup, přátelské vztahy a pestré činnosti. Učitelky podporují tvořivost, spolupráci i samostatné volby během her. Pevný denní režim však krátí volnou hru a oslabuje plynulost dopoledne. Škola nabízí dílny, zahradu, výlety a příležitosti poznávat okolí. Individuální potřeby dětí se do plánování promítají jen částečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Navštivte školu a zjistěte, kolik prostoru děti mají na volnou hru.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dětem naslouchají a podporují jejich tvořivost i spolupráci. Při hrách si děti vybírají činnosti samy. Společný denní režim ale zkracuje volnou hru a omezuje jejich samostatnost. V řízených činnostech učitelky většinou vedou celou skupinu. Nabídku také méně upravují podle potřeb jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„což zbytečně omezovalo samostatnost dětí, zkracovalo časový prostor pro spontánní hry"
„Vedená pedagogická diagnostika dostatečně neslouží k plánování individualizované vzdělávací nabídky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí informace otevřeně a podporuje každodenní komunikaci. Pravidelně sleduje své plány a podporuje další vzdělávání učitelek. Na poradách učitelky sdílejí poznatky a řeší vzdělávání dětí. Tato spolupráce zvyšuje kvalitu vzdělávání i chodu školy. Rodiče dostávají informace osobně i elektronicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zápisy z těchto jednání mají vypovídající hodnotu, vedou ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání a chodu školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídách cítí bezpečně a učitelky s nimi jednají citlivě. Učitelky dětem naslouchají, respektují je a vedou je k pravidlům soužití. Pravidelné rituály dětem přinášejí jistotu a pocit, že patří do skupiny. Děti se k sobě chovají přátelsky a při činnostech spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporující pedagogický styl, přátelský a citlivý způsob komunikace s dětmi i zákonnými zástupci vytváří příjemnou atmosféru"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě věkově smíšené třídy a zahradu s venkovní učebnou. K dispozici jsou keramická a polytechnická dílna, hračky, knihy, výtvarný materiál a digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Citlivé jednání učitelek a pravidelné rituály pomáhají dětem cítit se bezpečně a přijímaně.
- • Ředitelka podporuje otevřenou komunikaci a společné sdílení, které zlepšuje chod školy.
- • Výlety a návštěvy přinášejí dětem praktické zkušenosti z míst mimo školku.
Oblasti ke zlepšení
- • Pevný denní režim ubírá dětem čas na volnou hru a samostatné rozhodování.
- • Učitelky při plánování jen částečně přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Dlouhodobé projekty o přírodě dávají dětem prostor poznávat okolní svět.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2024
Učitelky sledují pokroky dětí a některým plánují individuální péči. Dětem, které méně potřebují spát, nabízejí klidné činnosti. Záznamy však jen částečně pomáhají plánovat nabídku podle potřeb každého dítěte. Škola podporu poskytuje. To zatím omezuje plánování činností podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedená pedagogická diagnostika dostatečně neslouží k plánování individualizované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 36,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tumaňanova 163/59621 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 70 Ořešín – Královo Pole, nádraží
- 90 Ořešín – Kohoutovice, hájenka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Andrea Momirova
Technické detaily
- IZO
- 107602164
- RED IZO
- 600107272
- IČO
- 70436223
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →