Mateřská škola, Brno, Herčíkova 21
Herčíkova, Brno Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem klidné, bezpečné prostředí a prostor pro vlastní volbu. Děti spolupracují, hrají si a často pracují vlastním tempem. Učitelky podporují samostatnost, pohyb i tvořivost. Slabší stránkou zůstává využití poznatků o pokroku dětí při přípravě činností. Škola také nabízí pobyt venku, plavání a péči logopedky.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou školku s dostatkem hry, pohybu a možností volby.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokroku zatím nepomáhají dost cíleně přizpůsobovat činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokroku při plánování činností.
- Zeptejte se, jak děti mohou dokončit hru vlastním tempem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají spontánní a řízené činnosti a propojují je. Děti si vybírají, spolupracují a často pracují vlastním tempem. To podporuje jejich aktivitu a přirozené učení. Učitelky také dětem říkají, co se jim daří. Nabídku však často přizpůsobují jen věku, ne potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka jim umožňovala individuální volbu a aktivní účast ve vzdělávání v souladu s jejich potřebami."
„Učitelky děti hodnotily průběžně, pozitivně, při hrách s pravidly jim poskytovaly účinnou zpětnou vazbu"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka nastavila jasná pravidla a udržela dobrou informovanost zaměstnanců i plynulý chod školy. Její přístup také přispěl ke vstřícným vztahům a klidné atmosféře. To ukazuje konkrétní přínos vedení. Ředitelka však kontroluje výuku spíše formálně, což omezuje další zlepšování práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její pozitivní osobní přístup s jasně vymezenými pravidly zajistil dobrou informovanost všech zaměstnanců i bezproblémový chod celé školy"
„Klidná, empatická a spolupracující atmosféra ve škole se příznivě promítala i do průběhu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají klidnou a vstřícnou atmosféru. Učitelky nastavují srozumitelná pravidla a vytvářejí bezpečné prostředí. Děti spolupracují a komunikují, neshody se objevují jen zřídka. Škola propojuje děti s místními obyvateli společným zpíváním se seniory a místními slavnostmi. Jejich vztahy působí klidně a přátelsky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvářely dětem bezpečné prostředí pro vzdělávání, které mělo pozitivní dopad na jejich osobnostní rozvoj."
„Děti spolu při činnostech přirozeně spolupracovaly, komunikovaly, jen ojediněle se vyskytly neshody."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v účelově postavené budově z 80. let a má školní zahradu. Třídy nabízejí volně dostupné hračky, pomůcky a materiály; zahrada prošla obnovou.
Silné stránky
- • Bezpečné prostředí, společná pravidla a přátelské vztahy podporují rozvoj dětí.
- • Děti si vybírají činnosti a aktivně se zapojují podle svých potřeb.
- • Obnovená zahrada dětem nabízí prostor pro rozvoj pohybových dovedností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nevyužívají záznamy o pokroku k plánování činností podle potřeb jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola se opakovaně účastní programu zaměřeného na podporu zdraví dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola zohledňuje odpočinek, stravovací potřeby i řečový rozvoj dětí. Logopedka dochází jednou týdně a učitelky komunikují s odborníky. Škola tak nabízí pomoc v několika oblastech. Záznamy o dětech však nevedou k cílené úpravě činností, takže učitelky méně využívají poznatky o potřebách jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„O rozvoj řečových a jazykových schopností pečovala 1x týdně externí logopedka."
„respekt k jejich individuálním stravovacím potřebám"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 46,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Herčíkova 2478/21612 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- trolejbus 32 Srbská – Česká
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ivana Müllerová
Technické detaily
- IZO
- 107602504
- RED IZO
- 600106691
- IČO
- 64328465
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →