MATEŘSKÁ ŠKOLA NĚMČIČKY, okr. Brno-venkov
Němčičky Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou mateřskou školu, kde děti volí hry a tráví čas venku.
Na co si dát pozor
- Nabídka činností nedostatečně zohledňuje rozdílný vývoj a potřeby dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, volnou hru a pobyt venku. Učitelky jednají vstřícně a podporují samostatnost dětí. Děti se k sobě chovají přátelsky a dodržují společná pravidla. Nabídka však dostatečně neodpovídá rozdílnému vývoji dětí. Učitelky také méně často podporují společné objevování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem s rozdílným vývojem.
- Při návštěvě sledujte, zda děti mají prostor pro vlastní hry a objevování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti a reagují na zájmy dětí. Děti venku poznávají stromy a sbírají přírodniny pro další tvoření. Samostatně si volí hry a jejich průběh. Pracovní listy podporují rozhodování a samostatnost. Nabídka však málo odpovídá rozdílnému vývoji dětí. Učitelky také méně často podporují společné objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tímto zavedeným způsobem učitelky u dětí účelně podporovaly schopnost rozhodovat o svých činnostech a získávat osobní samostatnost."
„Učitelky dokázaly reagovat na potřeby i zájmy dětí a využít je k výběru činností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka podporuje začínající učitelku a společně rozebírají její práci. Doporučení jí pomáhají zlepšovat dovednosti. Plán úprav vychází z potřeb školy a ředitelka ho s obcí postupně naplňuje. Některé porady ale nepřinášejí jasné další kroky. Škola zatím nedokáže dobře posoudit, co se daří a co změnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná každodenní spolupráce a účinná doporučení k odstranění nedostatků vedou ke zvyšování jejích profesních dovedností."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k sobě chovají přátelsky, dodržují společná pravidla a jednají ohleduplně. Společně nastavená pravidla pomáhají budovat dobré vztahy. Učitelky přistupují k dětem vstřícně a partnersky. Škola děti učí předcházet rizikům a podporuje ohleduplné vztahy. Pozitivní vztahy se ukazují při hrách i společném soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně stanovaná pravidla soužití napomáhala k budování pozitivních vztahů v kolektivu."
„Děti se chovaly přirozeně, dokázaly mezi sebou komunikovat, byly navzájem k sobě přátelské."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má jednu věkově smíšenou třídu a nábytek s prvky pro smyslové vnímání a učení. Ve třídě mají interaktivní panel; děti mohou využívat přírodní okolí školy.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelek posiluje dětské sebevědomí a respektující vztahy mezi dětmi.
- • Děti si rozvíjejí vlastní hry a samostatně volí jejich podobu.
- • Děti udržují přátelské vztahy, respektují společná pravidla a jednají ohleduplně.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují nabídku rozdílnému vývoji a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají okolní přírodu, sledují její proměny a sbírají přírodniny.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 10. 2021
Školka má asistentku, která pomáhá učitelce a podporuje dítě, jež potřebuje další pomoc. Její přítomnost usnadňuje vzdělávání a pomáhá dětem osvojovat si společenské i sebeobslužné návyky. Školka také komunikuje s odborným zařízením. Přesto učitelky málo přizpůsobují činnosti rozdílnému vývoji dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga svou přítomností efektivně usnadňovala vzdělávací činnost, v součinnosti s učitelkou podporovala rozvoj dítěte se SVP."
„Přispívala k plynulé organizaci a napomáhala dětem při vytváření společenských a sebeobslužných návyků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 28,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 66 NěmčičkyBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
- 513 Modřice - Němčičky - Jezeřany-Maršovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lada Jurková
Technické detaily
- IZO
- 107603578
- RED IZO
- 600109992
- IČO
- 75024501
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →