Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se ve třídách setkávají s laskavým přístupem a klidnou atmosférou. Učitelky podporují vztahy mezi dětmi, což pomáhá otevřené komunikaci. Učitelky však často nepřizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Některé učitelky také často určují postup. Děti pak mají méně prostoru hledat vlastní řešení. Škola zajišťuje pomoc jednotlivým dětem.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidné prostředí a důraz na dobré vztahy mezi dětmi.
Na co si dát pozor
- Děti mají omezený prostor volit činnosti a učitelky nabídku často nepřizpůsobují jejich potřebám.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda může vaše dítě během dne volit mezi různými činnostmi.
- Ověřte si, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují pestré činnosti, ale nabídka často neodpovídá potřebám jednotlivých dětí. Děti se častěji zapojují kvůli nabídce učitelek než vlastnímu zájmu. Některé učitelky hlavně zadávají pokyny a vyžadují stejnou činnost od všech. To omezuje samostatnost dětí a hledání vlastních řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací cíle, prostředky a metody i vzdělávací nabídka nebyly dostatečně přizpůsobené individuálním vzdělávacím potřebám dětí"
„Nadměrné řízení a používání pokynů při plnění vzdělávacích cílů omezovalo samostatnost dětí a nepodporovalo u nich hledání vlastních způsobů řešení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila jasné role a zapojila zástupkyni do vedení. Sleduje práci učitelek a dává jim konkrétní podněty ke zlepšení. Přesto se u některých učitelek práce málo mění. Tato slabá návaznost brzdí zlepšování vzdělávání, ale škola má funkční řízení. Vedení zatím nepřináší všude viditelný posun.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyvozovala závěry, které poskytovaly poměrně konkrétní zpětnou vazbu jak jednotlivým učitelkám o kvalitě jejich práce"
„k výraznějším pozitivním změnám v práci některých docházelo málo."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky se k dětem chovají laskavě, tolerantně a s respektem. Škola zároveň posiluje vztahy ve třídách. To podporuje otevřenou komunikaci dětí s dospělými i mezi sebou. Děti se učí ohleduplnosti a společnému soužití. Prostředí působí klidně a bezpečně během běžného dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„K dětem se chovaly laskavě, tolerantně a s respektem, což příznivě ovlivňovalo celkově bezpečné a důvěryhodné psychosociální prostředí."
„Pozitivním důsledkem byla podpora otevřené komunikace mezi dětmi a s dospělými"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí na třech místech. Třídy mají hračky a pomůcky v dosahu dětí; školní zahrady slouží k pohybu a odpočinku.
Silné stránky
- • Učitelky posilují vztahy mezi dětmi, čímž podporují ohleduplnost a otevřenou komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté pokyny a stejné činnosti omezují samostatnost dětí i hledání vlastních řešení.
Unikátní vlastnosti
- Škola působí na třech místech a jednu třídu provozuje v budově základní školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola pro dítě s obtížemi zajistila asistentku a pomoc při sebeobsluze i zapojení mezi ostatní děti. Tato pomoc odpovídá potřebám dítěte během činností. Škola také spolupracuje s odborným zařízením. Záznamy o dětech však někdy neukazují, jakou další pomoc učitelky plánují.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytovala mu účelnou pomoc při plnění cílů, v sebeobsluze a zapojování do činností s ostatními dětmi."
„jen v některých případech poskytovaly údaje o tom, jaká opatření pro vyrovnávání individuálních nerovnoměrností ve vývoji konkrétního dítěte budou přijata a realizována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Rajhrad provozuje hlavní budovu v ulici Husova a odloučené pracoviště v ulici Úvoz, kde se nachází specializovaná logopedická třída. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči, pravidelné zjišťování zpětné vazby a disponuje moderním zázemím včetně klimatizované modulární budovy. Pro nové rodiče nabízí přehledné pokyny ohledně dovedností, které by dítě mělo zvládat před nástupem do školky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Pracoviště: logopedická třída
dne 11.3. 2026 od 8,00 do 14,30 hod. pořádáme Den otevřených dveří v logopedické třídě (bližší informace v letáku ).
11. 3. 2026, 8:00–14:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
dne 11.3. 2026 od 8,00 do 14,30 hod. pořádáme Den otevřených dveří v logopedické třídě (bližší informace v letáku ). Třída se nachází v 1. patře budovy MŠ Rajhrad na adrese Úvoz 666, Rajhrad.
Celý odstavec
dne 11.3. 2026 od 8,00 do 14,30 hod. pořádáme Den otevřených dveří v logopedické třídě (bližší informace v letáku ). Třída se nachází v 1. patře budovy MŠ Rajhrad na adrese Úvoz 666, Rajhrad. Den otevřených dveří má informační charakter, koná se ještě před zápisem do mateřské školy. Máte možnost vidět povoz třídy, jejich režim dne, práci s dětmi s logopedickými obtížemi. Pohovořit si s učitelkami a školským logopedem, zkonzultovat obtíže Vašich dětí, možnosti přijetí Vašich dětí do logopedické třídy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 64,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 509664 61 Rajhrad
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 504 Brno - Rajhrad - Syrovice - Ledce - Medlov - Pohořelice
- 511 Modřice - Rajhrad - Syrovice
- 514 Rajhrad - Blučina - Židlochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Hana Hrdličková
Technické detaily
- IZO
- 107603748
- RED IZO
- 600110087
- IČO
- 70999333
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola bude během srpna zcela uzavřena. Provoz končí 31. 7. a začíná v září.
V omezeném provozu od 29.6. do 31.7. 2026 pouze v modulární budově s klimatizací.
Zveřejnění výsledků dotazníku spokojenosti rodičů v sekci dokumenty.
Uzavření MŠ z důvodu přerušení dodávky elektřiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →