Mateřská škola Opatovice
U Hřiště, Opatovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Opatovická mateřská škola dává dětem prostor pro vlastní hry a pohyb. Děti také samostatně rozhodují. Učitelky nabízejí pestré činnosti a podporují přátelské vztahy. Učitelky přizpůsobují pomoc potřebám jednotlivých dětí. Ředitelka zapojuje kolegyně do vedení školy. Udržuje také blízký kontakt s rodiči. Děti spolupracují, samostatně organizují hry a dodržují společná pravidla.
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují prostor pro hru a samostatné rozhodování.
- Pro rodiče, kteří hledají vstřícnou komunikaci a možnost účastnit se činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Navštivte školu a ověřte si, zda můžete být s dítětem ve třídě.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky plánují pestré činnosti a hry přizpůsobují věku i potřebám dětí. Děti si vytvářejí vlastní herní prostředí, spolupracují a zůstávají zaujaté. Učitelky podporují jejich samostatné rozhodování, představivost a vyjadřování. Ojedinělá organizační slabina nepřebíjí opakovaně popsanou aktivitu, zájem a smysluplné učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti samostatně vytvářely herní prostředí, bohatě ho podpořily hračkami a dalšími pomůckami, bezkonfliktně spolupracovaly s kamarády."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje učitelky do plánování a dává jim pravomoci. Pravidelně sleduje jejich práci, sdílí závěry a zavádí kroky pro další rozvoj. Učitelky společně probírají průběh činností dětí a hledají, co zlepšit. Rodiče mohou přicházet s návrhy a mluvit o dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z výsledků hodnocení vyvozuje závěry a přijímá opatření k dalšímu rozvoji školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají vstřícně a podporují ohleduplnost i společná pravidla. Děti spolu bez konfliktů spolupracují, domlouvají se a vytvářejí přátelské vztahy. Smíšené věkové skupiny přirozeně podporují učení mezi dětmi. Pozitivní přístup dospělých pomáhá dětem učit se v příznivé atmosféře. Škola pořádá také společné akce pro děti a rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a vstřícný přístup učitelek, respektování pravidel vzájemného soužití a podpora prosociálního chování vytvářely příznivé klima podporující učení."
„Děti se projevovaly přirozeným způsobem, dodržovaly pravidla soužití a vztahy mezi nimi byly přátelské."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v samostatné bezbariérové budově se dvěma třídami. Třídy mají hračky, učební pomůcky a tematická zákoutí; zahrada je prostorná. Škola měla schválený projekt rekonstrukce zahrady.
Silné stránky
- • Učitelky podporují hry, ve kterých děti samostatně tvoří a spolupracují.
- • Ředitelka využívá závěry z hodnocení a přijímá kroky pro další rozvoj.
- • Vstřícný přístup dospělých a společná pravidla podporují přátelské vztahy mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Škola zapojuje seniory do projektu Celé Česko čte dětem jako součást školního života.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a plánují činnosti podle jejich potřeb. Děti, kterým je třeba více pomoci, dostávají podporu odpovídající jejich aktuální potřebě. Učitelky průběžně upravují další kroky podle pozorování. Škola také spolupracuje s rodiči a odborníky, když je potřeba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se SVP dostávaly speciální pomoc a podporu, kterou aktuálně potřebovaly."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Opatovice klade důraz na odbornou přípravu předškoláků, mimo jiné prostřednictvím edukačně-stimulačních skupinek. Škola se aktuálně dynamicky rozvíjí, což dokládají přípravy nové budovy a pravidelná komunikace s rodiči o změnách v organizaci výuky a zápisů. Instituce rovněž pořádá komunitní akce jako vánoční jarmarky a informační schůzky pro rodiče.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy zůstává stejný v obou třídách (6:30–16:30).
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Provoz mateřské školy zůstává stejný v obou třídách (6:30–16:30).
Náklady · Školné
Třída MATEŘSKÉ ŠKOLY (Rybičky): 900 Kč / měsíc
900 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Třída MATEŘSKÉ ŠKOLY (Rybičky): 900 Kč / měsíc
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Hřiště 309664 61 Opatovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 514 Rajhrad - Blučina - Židlochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Crhová
Technické detaily
- IZO
- 107603756
- RED IZO
- 600110095
- IČO
- 71011030
- Kód typu
- A00
Aktuality
Společné setkání pro rodiče před začátkem nového školního roku.
Informace o edukačně-stimulačních skupinkách pro předškoláky pro nadcházející školní rok.
Přehled o postupu prací a přípravách nových prostor pro mateřskou školu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →