Základní škola a Mateřská škola Želešice
24. dubna, Želešice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob výuky a společné aktivity.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školky nefunguje efektivně a neřeší staré nedostatky.
- ! Záznamy o vývoji dětí jsou příliš stručné a nepomáhají s výukou.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Děti se zde cítí dobře a mají hezké vztahy. Výuka je však velmi tradiční. Učitelky předávají hlavně hotové informace a málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Vedení školky navíc nepracuje dostatečně efektivně. Školka teprve staví novou moderní budovu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro mladší a starší děti.
- Zjistěte, jak často mohou děti pokračovat ve své hře po jídle.
- Ověřte si, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
Učitelky předávají dětem hlavně hotové informace. Výuka neobsahuje moderní metody. Děti málo spolupracují a neobjevují svět samy. Školka navíc nevhodně přerušuje volnou hru dětí kvůli úklidu. Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti v některých třídách byly zaměřeny spíše na předávání hotových informací a společné procvičování dovedností."
„Negativně působilo přerušování her z důvodu úklidu a hromadné svačiny."
Vedení školky nefunguje dostatečně efektivně. Zástupkyně nesjednocuje práci učitelek. Chybí jednotný styl plánování výuky. Hospitace nevedou ke zlepšení práce. Školka navíc neodstranila nedostatky z minulé inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„v oblasti předškolního vzdělávání projevovala zástupkyně ředitelky snahu... avšak některé řídící a organizační činnosti nebyly realizovány dostatečně efektivně."
„Přijatá opatření ke slabým stránkám zjištěným při minulé inspekční činnosti nejsou dostatečně účinná v oblasti řízení mateřské školy."
Ve školce panují přátelské a bezpečné vztahy. Děti se k sobě chovají hezky a respektují se. Dodržují pravidla společného soužití. Inspekce ale neuvádí žádné konkrétní příklady, jak vedení klima cíleně buduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivý dopad na výsledky vzdělávání měly vzájemné přátelské vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání."
„Děti přirozeně respektovaly pravidla vzájemného soužití, uplatňovaly zdvořilostní návyky..."
Tým poradců funguje dobře. Pomáhá odhalit potřeby dětí. Ve třídě pomáhá také asistentka pedagoga. Učitelky ale málo plánují podporu pro konkrétní děti. Záznamy o pokrocích dětí jsou příliš stručné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborně kvalifikovaný pedagogický tým byl posílen o asistentku pedagoga."
„Vedené záznamy o dětech... jsou stručné a méně četné a neobsahují závěry potřebné pro cílenou diferenciaci..."
Zázemí a vybavení
Třídy školky jsou příjemné a moderně vybavené. Hračky a pomůcky jsou dětem volně přístupné. Obec aktuálně staví pro školku zcela novou samostatnou budovu.
Silné stránky
- • Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti mají mezi sebou hezké vztahy.
- • Školka skvěle spolupracuje s rodiči a pořádá pro ně společné akce.
- • Třídy jsou příjemně zařízené a hračky jsou dětem snadno přístupné.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je tradiční a chybí v ní moderní metody učení.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám a schopnostem dětí.
- • Organizace dne zbytečně přerušuje volnou hru dětí kvůli hromadnému jídlu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
24. dubna 270664 43 Želešice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Cacková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více