Mateřská škola, Ponětovice
Ponětovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, přírodu i dostatek prostoru pro hru. Učitelky podporují zvídavost, samostatnost a spolupráci; děti se aktivně zapojují. Škola citlivě pomáhá dětem, které potřebují další podporu. Vztahy působí přátelsky a bezpečně. Děti poznávají přírodu také při praktických činnostech venku.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají přírodu, tvoří, hýbou se a učí se prakticky.
- Pro rodiny, které hledají vstřícnou podporu a pestré aktivity v malé mateřské škole.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, které výlety a činnosti pomáhají dětem poznávat okolní přírodu.
- Zjistěte, jak učitelky upraví pomoc, pokud vaše dítě potřebuje větší podporu.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, rozhovory, hudební, výtvarné i pohybové činnosti. Děti se aktivně zapojují, zkoumají a využívají získané zkušenosti v praxi. Učitelky přizpůsobují nabídku věku, potřebám a dovednostem. To podporuje zvídavost, samostatnost a přirozenou chuť učit se. Občas děti nestihnou dokončit hru, přesto převažují promyšlené činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„nabízené činnosti dětem umožňovaly aktivní zapojování a vedly k jejich praktickému využití."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zavedla nové postupy, které zlepšily práci s dětmi. Učitelky společně plánují a probírají vzdělávání, také využívají poznatky ze společného učení. Vedení pravidelně sleduje, co škole pomáhá dál růst. Jedna slabina zůstává: učitelky při návštěvách hodin nevyvozují další kroky pro zlepšení společné práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do vzdělávacího procesu účinně zavedla nové metody a formy vzdělávací práce a tím pozitivně ovlivnila jeho kvalitu."
„Plánovaly a vyhodnocovaly vzdělávací proces, účinně k tomu využívaly informace a poznatky získané zapojením učitelek v projektu Kolegiální podpora."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti spolu i s dospělými mluví přátelsky a s porozuměním. Jejich komunikace podporuje spolupráci, respekt a toleranci. Učitelky vytvářejí příjemnou tvůrčí atmosféru a vstřícně reagují na potřeby dětí. Škola spojuje partnerské vztahy s bezpečným prostředím. Děti také dostávají dost času na své činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace dětí mezi sebou i s dospělými byla přátelská, empatická, podněcovala k vzájemné spolupráci, respektu, toleranci."
„Při všech činnostech panovala ve třídě příjemná tvůrčí atmosféra."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v prvním patře budovy a má jednu třídu. Herna má knihy, hračky, pomůcky a stavebnice; děti využívají také školní zahradu. Zahrada má stromy, keře, pískoviště a herní prvky; škola má vlastní kuchyni.
Silné stránky
- • Děti s potřebou větší pomoci se začleňují do společné třídy díky cílené podpoře.
- • Děti komunikují přátelsky a jejich společné vztahy podporují spolupráci, respekt i toleranci.
Unikátní vlastnosti
- Příroda tvoří hlavní téma školy a děti ji poznávají prakticky i během vycházek.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 3. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje pomoc dětem, které ji potřebují. Učitelky a asistentka je zapojují do společné třídy. Děti dostávají také péči při rozvoji řeči. Učitelky sledují jejich potřeby a připravují vhodnou pomoc. Děti tak mohou být součástí společných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem školy byla její vstřícnost ke vzdělávání 2 dětí se SVP, jejich zapojení do kolektivu ostatních dětí"
„V oblasti logopedie učitelky v rozmezí své odbornosti (logopedický asistent) věnovaly individuální péči dětem, které ji potřebovaly."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 51 PonětoviceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 710 Šlapanice - Jiříkovice - Blažovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Matulová Vlachová
Technické detaily
- IZO
- 107603870
- RED IZO
- 600109607
- IČO
- 75023351
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →