Základní škola a Mateřská škola Blažovice
Nová, Blažovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády hru, tvoření, pokusy a společné činnosti s kamarády.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje, že učitelky sledují vývoj a potřeby každého dítěte.
Na co si dát pozor
- Denní režim někdy přerušuje hry a omezuje dětskou možnost rozhodovat se samostatně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, hru, tvoření, pokusy a spolupráci. Učitelky podporují sebedůvěru a sledují vývoj každého dítěte. Děti se přátelí, domlouvají a navzájem si pomáhají. Denní režim však někdy přerušuje hry a omezuje volbu. Školu mohou ocenit děti, které mají rády pestré hry ve skupině.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak během dne zachovávají dětem čas na spontánní hru.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí pestré činnosti, tvoření, pokusy i práci ve skupinách. Děti při společných úkolech spolupracují a rozvíjejí své dovednosti. Průběžná pochvala posiluje jejich sebedůvěru. Děti také hodnotí vlastní práci. Den však někdy přerušuje hry a omezuje jejich samostatné rozhodování. Celkově převažují promyšlené činnosti s viditelným zapojením dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízené formy práce ve dvojicích či skupinách, které se kooperativně podílely na plnění zadaného úkolu, podporovaly rozvoj všech stanovených kompetencí."
„Průběžně pozitivní hodnocení učitelek podporovalo sebedůvěru dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníZástupkyně pro MŠ společně s učitelkami sdílí jasné cíle. Učitelky plánují a probírají své zkušenosti na pravidelných poradách. Začínající učitelky dostávají promyšlenou podporu a plánují svůj profesní růst. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách, což pomáhá sjednotit jejich přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Týmové porady učitelek v MŠ slouží k předávání zkušeností, vzájemné diskusi a společnému plánování"
„se pozitivně odrážejí nejenom v možnosti osobnostního růstu učitelek, ale i v jednotném a jasném pedagogickém stylu uplatňovaném v MŠ."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV mateřské škole panují partnerské vztahy a příjemná atmosféra. Děti spolu komunikují, respektují se a pomáhají si. Učitelky vedou děti ke společným pravidlům. Děti se nenuceně projevují a ve hře si vybírají kamarády. Konkrétní krok, který vztahy zlepšil, škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti mezi sebou přirozeně komunikovaly a vzájemně se respektovaly."
„Projevovaly se nenuceně, vztahy mezi nimi byly přátelské, navzájem si pomáhaly."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova mateřské školy má čtyři třídy. Třídy obsahují hračky, pomůcky, stavebnice a materiály pro pohybové, matematické a přírodovědné činnosti. U budovy navazuje školní zahrada pro pohybové a přírodní aktivity.
Silné stránky
- • Děti společně plní úkoly a činnosti podporují jejich rozvoj.
- • Vedení podporuje společné plánování učitelek a jednotný přístup k dětem.
- • Děti se k sobě chovají přátelsky, respektují se a pomáhají si.
Oblasti ke zlepšení
- • Přerušování denních činností zkracuje hry a omezuje samostatné rozhodování dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024
Učitelky sledují vývoj dětí a používají jejich portfolia. Podle potřeb dětí upravují nabídku činností. Tím lépe poznávají jejich individuální vývoj a učení. Děti plní úkoly přiměřeně svým možnostem. Jednotlivé potřeby tak vstupují do nabídky. Podpora je běžná; jasný příklad konkrétního zlepšení chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehledně vedená diagnostika vývoje dětí byla využívána k sestavení diferencované vzdělávací nabídky s ohledem k jejich vývojovým a individuálním potřebám."
„Učitelky vhodně pracovaly s portfolii dětí a prohlubovaly si přehled o jejich individuálním rozvoji a učení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 87,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nová 271664 08 Blažovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 710 Šlapanice - Jiříkovice - Blažovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dana Otoupalová
Technické detaily
- IZO
- 107603110
- RED IZO
- 600110567
- IČO
- 70998825
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →