Mateřská škola Tvarožná
Tvarožná
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, samostatnou volbu a pestré činnosti.
- Pro rodiny hledající pomoc s rozvojem řeči a podporu pro děti s různými potřebami.
Na co si dát pozor
- Děti zatím nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Děti si vybírají činnosti, hrají si a spolupracují v přátelském prostředí. Učitelky přizpůsobují nabídku dětem a podporují jejich řeč i samostatnost. Asistentky pomáhají dětem s různými potřebami. Vedení a tým spolupracují a připravují pestrou nabídku. Děti zatím nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit vlastní práci i práci kamarádů.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají skupinovou práci, dvojice, samostatné činnosti i volnou hru. Děti si vybírají úkoly a rozvíjejí vlastní hry. Pobyt venku přináší prostor k objevování. Učitelky přizpůsobují nabídku dětem a respektují jejich odpočinek. Škola také pravidelně podporuje řečový rozvoj. Děti zatím nehodnotí vlastní ani cizí práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání podporovalo spolupráci, rozvoj fantazie, tvořivosti a vzájemné komunikace."
„k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení děti zatím vedeny nebyly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka směruje chod školy k rozvoji dětí podle jejich možností a zájmů. Pravidelně probírá vzdělávání dětí s učitelkami. Podporuje společné sdílení poznatků a zapojuje jejich náměty. Sama se dál vzdělává a plánuje další vzdělávání týmu podle potřeb školy i zájmů učitelek. Spolupráce obohacuje nabídku pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„řízení školy nadstandardně promyšlené jako plně funkční celek pro poskytování velmi kvalitního předškolního vzdělávání."
„Všechny pracovnice spolupracují, podporují rozvoj kolegiálních vztahů a vzájemně se respektují."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídách setkávají s přátelským a vstřícným přístupem. Učitelky podporují otevřenou komunikaci mezi dětmi i dospělými. Děti spolupracují a učí se přirozeně od sebe. Zaměstnanci se respektují a společně zlepšují prostředí. Škola děti průběžně vede k bezpečnému chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícné a přátelské prostředí, které významně přispívalo k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými"
„bezpečné partnerské psychosociální prostředí pro předškolní vzdělávání."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě věkově smíšené třídy, dostupné pomůcky a pracovnu pro péči o řeč. Rozlehlá zahrada nabízí prostor pro pohyb, pozorování přírody a pěstitelské činnosti.
Silné stránky
- • Učitelky dětem nabízejí pestré činnosti, vlastní volbu i čas na spontánní hru.
- • Děti zažívají vstřícný přístup a otevřenou komunikaci s učitelkami i mezi sebou.
- • Děti s různými potřebami dostávají přizpůsobenou pomoc, která podporuje jejich pokroky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím děti nevedou k hodnocení vlastní práce ani práce kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Ředitelka nabízí všem dětem pravidelnou péči o řeč ve vyhrazené pracovně.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Učitelky a asistentky přizpůsobují činnosti dětem s různými potřebami. Pravidelně sledují pokroky a podle nich upravují nabídku. Asistentky zaznamenávají práci s dětmi, což pomáhá jejich pokroku. Každodenní řečové hry a spolupráce s rodinami podporují komunikaci. Ředitelka všem dětem nabízí pravidelnou péči o řeč.
Zobrazit citace ze zprávy
„O individualizovaných činnostech s dětmi vedly asistentky pedagoga záznamy, což přispívalo k dosahování jejich maximálních vzdělávacích pokroků."
„Jejich působení bylo celkově velmi přínosné."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 05 TvarožnáBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 701 Brno - Mokrá-Horákov - Hostěnice - Pozořice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Yvona Hrbáčková
Technické detaily
- IZO
- 107604086
- RED IZO
- 600109674
- IČO
- 70875502
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →