Základní škola a mateřská škola Sivice
Sivice
- Počet dětí
- 47
- Provoz
- více variant
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají bezpečnou adaptaci, každodenní pohyb a samostatnost při sebeobsluze.
Na co si dát pozor
- Denní režim často přerušuje dětskou hru a omezuje vlastní rozhodování.
- Dětem s obtížemi ve výslovnosti chyběla cílená podpora řeči.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2024
Děti navazují vztahy a cítí se bezpečně. Samy zvládají řadu běžných úkonů. Učitelky však často přerušují spontánní hru a řídí činnosti společně. Učitelky neplánují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí. Dětem s obtížemi ve výslovnosti chyběla cílená pomoc. Vedoucí učitelka neposkytuje ostatním učitelkám dostatečnou podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují řeč dětí a sledují jejich pokroky.
- Zjistěte, kolik času mají děti na dokončení a rozvíjení vlastní hry.
- Navštivte třídu a ověřte si, zda děti mohou samy volit činnosti.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často řídí činnosti společně a děti nemohou rozhodovat samostatně. Musí přerušit rozehranou hru a nemohou se k ní vrátit. Učitelky nepřizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Chybí třídní plánování a pravidelné vyhodnocování aktivit. Výuka tak dětem neposkytuje dost prostoru pro vlastní hru a rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti musely ukončit započatou hru a činnosti, ke kterým se neměly možnost vracet a tím je rozvíjet"
„Třídní vzdělávací plán nebyl zpracován, což značně omezovalo možnost reagovat na potřeby dětí a připravovat jim individualizovanou vzdělávací nabídku."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedoucí učitelka nepodporuje učitelky dostatečně, zvlášť začínající kolegyni. Schůzky mateřské školy řeší hlavně organizaci, ne výsledky dětí ani nové poznatky. Její malá aktivita v profesním růstu oslabuje vedení výuky. Škola tak neposkytuje učitelkám potřebné vedení. Lépe by pak mohly plánovat činnosti podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„nízké úrovně pedagogického vedení učitelek, zejména u začínající pedagožky, které nebyla poskytnuta dostatečná podpora."
„Samostatně vedená pedagogická rada pro MŠ projednává také spíše organizační záležitosti, minimálně pak výsledky vzdělávání dětí či poznatky z dalšího vzdělávání pedagogických pracovnic."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se ve třídách cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Domlouvají se, pomáhají si a dodržují společná pravidla. Nové děti si na školku zvykly bez problémů. Děti se cítí bezpečně, ale škola nepopisuje konkrétní příčinu. Jde tedy o dobrou, ale běžně popsanou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti vstupovaly do tříd s nadšením, projevovaly důvěru k dospělým a cítily se bezpečně."
„Během spontánních her se spolu domlouvaly, pomáhaly si, konstruovaly stavby."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy; dvě jsou smíšené a jedna určená nejmladším dětem. Třídy se liší množstvím hraček a vzdělávacích pomůcek; škola má digitální pomůcky, které učitelky v mateřské škole nepoužívaly. Děti využívají tělocvičnu, školní dvůr a obecní hřiště.
Silné stránky
- • Nové děti si zvykly na školku, důvěřují dospělým a cítí se bezpečně.
- • Děti se při hrách domlouvají, pomáhají si a společně tvoří.
Oblasti ke zlepšení
- • Denní režim přerušuje dětskou hru a omezuje samostatné rozhodování i rozvíjení činností.
- • Vedoucí učitelka poskytuje učitelkám, zvlášť začínající kolegyni, nedostatečnou odbornou podporu.
- • Dětem s obtížemi ve výslovnosti chyběla cílená pomoc a plány nevyužívaly pravidelné sledování pokroků.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky vedou stimulační skupinky, které mají pomáhat dětem s nerovnoměrným vývojem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2024
Učitelky si všímají vývoje dětí, ale poznámky nepomáhají pravidelně plánovat další podporu. Děti s obtížemi ve výslovnosti nedostávaly cílené procvičování řeči. Učitelky nabízejí stimulační skupinky, ale jejich přínos pro děti není jasný. Bez konkrétních závěrů učitelky hůře přizpůsobují pomoc potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách bylo velké množství dětí s logopedickými vadami, kterým v průběhu inspekční činnosti nebyla poskytována podpora formou logopedických chvilek"
„V době konání inspekční činnosti nebyly stanoveny závěry využitelné při sestavování individualizované vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola prvního stupně a mateřská škola realizující vzdělávací program „Škola pro každého“ se zaměřením na individuální přístup, rozvoj nadání a integraci. Škola nabízí výuku angličtiny s rodilým mluvčím již od 1. ročníku a disponuje kvalitním zázemím včetně keramické dílny, tělocvičny a školní družiny.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Sivice Provozní doba je od 6. 30 hod do 16. 00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provozní doba je od 6. 30 hod do 16. 00 hod.
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Šnečci
Šnečci Provoz šnečkové je od 6.30 do 15.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz šnečkové je od 6.30 do 15.00 hod.
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Želvičky
Želvičky Provoz želvičkové třídy je od 6.30 do 16.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz želvičkové třídy je od 6.30 do 16.00 hod.
Provozní doba · Běžný provoz
Třída: Berušky
Berušky Provoz beruškové třídy je od 7.30 do 12.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz beruškové třídy je od 7.30 do 12.30 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 07 SiviceBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 702 Brno - Pozořice - Viničné Šumice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Pavel Vrtěl
Technické detaily
- IZO
- 107603691
- RED IZO
- 600111237
- IČO
- 71008322
- Kód typu
- A00
Aktuality
Pobyt žáků na Vranovské přehradě.
Společné vystoupení dětí ze základní i mateřské školy.
Slavnostní pasování budoucích prvňáčků a čtenářů.
Informace o zápisu pro budoucí prvňáčky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →