Základní škola a mateřská škola Holubice
Holubice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají dostatek volné hry, samostatného rozhodování, bezpečné vztahy a pobyt venku.
Na co si dát pozor
- Plánování méně zohledňuje potřeby jednotlivých dětí; učitelky méně rozvíjejí jejich vlastní hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 4. 2026
Děti v mateřských i lesních třídách mají prostor pro hru a pohyb. Mohou si vybírat činnosti a zkoumat okolí. Učitelky podporují bezpečné vztahy a propojují činnosti s okolím. Lesní třída přináší každodenní kontakt s přírodou a péči o zvířata. Plánování ale méně zohledňuje potřeby jednotlivých dětí. Učitelky také málo hodnotí pokroky každého dítěte zvlášť.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte obě pracoviště a porovnejte běžný den s pobytem v lesní třídě.
- Zeptejte se, jak učitelky využívají sledování pokroků při plánování pro každé dítě.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají řízené činnosti, volnou hru a pohyb. Děti si vybírají materiály, zkoumají okolí a samostatně organizují hry. Lesní třída propojuje učení s přírodou a péčí o zvířata. Zároveň plánování málo vychází z potřeb jednotlivých dětí. Učitelky také méně podporují, aby děti přemýšlely o vlastním učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vhodně střídaly kognitivní a činnostní aktivity, poskytovaly dostatek prostoru pro spontánní hry a pohyb."
„Dokážou si velmi pěkně zorganizovat hru a přirozeně do ní promítají své zážitky a zkušenosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila řízení mateřské školy své zástupkyni. Učitelky se také navzájem navštěvovaly ve třídách. Dopad těchto kroků na zkušenost dětí zůstává nejasný. Vyhodnocování činností navíc zůstává málo konkrétní. Vedení zajišťuje běžný chod, jeho přínos pro děti však zatím není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy kompletně delegovala na zástupkyni pro předškolní vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV běžných i lesních třídách panuje bezpečná, přátelská atmosféra. Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí, podporují otevřenou komunikaci a dbají na pravidla. Děti se k sobě chovají ohleduplně, spolupracují a samostatně organizují hry. Učitelky tak pomáhají udržovat vztahy, které podporují společné fungování tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala pozitivní, podnětná a bezpečná atmosféra podporující aktivní zapojení dětí."
„Děti respektovaly třídní pravidla, což přispívalo k rozvoji spolupráce a vzájemných vztahů."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nové budově a na odloučeném pracovišti v její blízkosti. Lesní mateřská škola má modulární zázemí, terasu a zahradu; běžné mateřské školy využívají venkovní prostory.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí bezpečné vztahy a děti dodržují pravidla, spolupracují a jednají ohleduplně.
- • Široká nabídka činností pomáhá dětem rozhodovat se samostatně a zajímá je o učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo promítají potřeby jednotlivých dětí do plánování a hodnotí výsledky hlavně za celou třídu.
Unikátní vlastnosti
- Lesní mateřská škola spojuje každodenní pobyt venku s péčí o zvířata a objevováním přírody.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 4. 2026
Škola nabízí skupinová setkání dětem před nástupem do školy. Učitelky také přizpůsobují odpočinek dětem, které méně potřebují spát. Škola sleduje pokroky a sdílí je s rodiči. Zatím chybí jasný příklad, co se díky cílené pomoci zlepšilo. Podpora tedy působí běžně dostupně, její dopad zůstává méně zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodička prevence organizuje edukativně stimulační skupiny pro děti v posledním roce předškolního vzdělávání"
„Dětem s nižší potřebou spánku byla vhodně nabízena nabídka klidových činností mimo lůžko."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,8 % |
| Mladší 3 let | 15 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
683 51 HolubiceVyškov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 601 Slavkov u Brna - Holubice - Brno
- 720 Holubice - Pozořice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Radka Matějková, DiS., MBA
Technické detaily
- IZO
- 107613298
- RED IZO
- 600125769
- IČO
- 71005013
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →