Mateřská škola Přítluky
Horní, Přítluky Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti tu zažívají klidnou atmosféru a učitelky respektují jejich potřeby. Děti si vybírají hry, spolupracují a podílejí se na plánování témat. Učitelky nabízejí pestré činnosti a osobní pomoc, která posiluje sebedůvěru. Slabinou zůstává méně pestrá nabídka pro nejmladší děti. Učitelky málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Rodiče mohou ověřit, jak škola podporuje nejmladší děti.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá volná hra, vlastní volba a spolupráce napříč věkem.
- Pro rodiny, které hledají malou školku s klidnou atmosférou a laskavým přístupem.
Na co si dát pozor
- Nejmladším dětem škola nabízí méně pestrou škálu činností během dne.
- Učitelky při plánování málo využívají poznatky o potřebách jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozšiřují nabídku činností pro nejmladší děti.
- Ověřte si, jak škola přizpůsobuje činnosti potřebám různě starých dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti různých obtížností a děti si vybírají. Děti hrají samostatně, spolupracují ve skupinách a rozhodují o hrách. Většina se do činností se zaujetím zapojuje. Učitelky posilují jejich sebedůvěru. Nejmladším dětem ale chybí pestřejší nabídka a plánování málo využívá poznatky o dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla pestrá a promyšlená"
„To vedlo děti k využívání samostatného rozhodování a logického myšlení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a s učitelkami probírá práci s dětmi. Škola posílila personální zajištění, což dává učitelkám více společného času. To vytváří lepší podmínky pro malé děti. Samotný plán a porady ale neukazují, co se díky vedení změnilo pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základem jejího řízení je koncepčně nastavený systém plánování školy zaměřený na rozvoj ve všech oblastech."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají klidnou atmosféru a učitelky k nim přistupují vstřícně. Dospělí respektují dohodnutá pravidla a podporují ohleduplné chování. Děti díky respektujícímu přístupu snadněji zapadají do skupiny a vzdělávání. Pozitivní vztahy mezi dětmi různého věku navíc podporují přirozené učení od sebe navzájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„to jim také umožňovalo úspěšné zapojení do kolektivu a vzdělávacího procesu"
„formovalo zcela přirozené podmínky pro spontánní sociální učení dětí"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve zrekonstruované budově s jednou třídou, členěnou na koutky pro různé činnosti a odpočinek. K budově přiléhá zahrada s herními prvky, pískovištěm, domečky a bylinkovou zahrádkou.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, rozhodují o hře a rozvíjejí vlastní samostatnost.
- • Respektující přístup učitelek pomáhá dětem zapojit se do skupiny a společných činností.
- • Osobní pomoc a průběžné povzbuzení posilují sebedůvěru dětí ve vlastní schopnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Nejmladší děti dostávají méně pestrou nabídku činností během dne.
- • Učitelky při plánování málo využívají poznatky o potřebách jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti různého věku sdílejí jednu třídu a podílejí se na plánování týdenních témat.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky nabízejí dětem osobní pomoc a sledují, zda jim prospívá. U dítěte potřebujícího více podpory pravidelně probírají plán a zohledňují únavu. Pozitivní hodnocení a osobní přístup dětem posilují sebedůvěru. Přesto škola málo využívá poznatky o dětech při plánování činností pro nejmladší děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„To vše náležitě posilovalo jejich sebevědomí a důvěru ve vlastní schopnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Horní 125691 04 Přítluky
Břeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 550 Mikulov - Milovice - Rakvice - Zaječí - Velké Pavlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Blanka Žišková
Technické detaily
- IZO
- 107605015
- RED IZO
- 600111831
- IČO
- 75011701
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →