Mateřská škola Zlín, M. Knesla 4056
M. Knesla, Zlín Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidnou školku, kde děti volí hry a zažívají respektující přístup.
Na co si dát pozor
- Poznatky o dětech zatím málo ovlivňují plánování činností podle jejich schopností a potřeb.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají hry, pomůcky i vlastní postupy a učí se samostatnosti. Učitelky střídají činnosti a podporují zájem, spolupráci i pocit bezpečí. Škola pomáhá dětem s obtížemi a pravidelně sleduje jejich pokroky. Zjištěné informace ale zatím málo využívá při plánování činností pro jednotlivé děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem a potřebám každého dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nabízejí různé hry, materiály i vlastní postupy. Děti si vybírají, tvoří a procvičují samostatnost. Dramatické hry podporují jejich zájem a soustředění. Učitelky dětem také konkrétně říkají, co se jim povedlo. Nabídku ale málo přizpůsobují schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízený výběr přirozeně rozvíjel jejich aktivitu a samostatnost."
„Dobře využité dramatické metody podporovaly u dětí zájem a soustředěnost o daná témata"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení školy drží jasný směr a zaměstnanci sdílejí společné cíle. Ředitelka kontroluje chod školy a propojuje práci s partnery. Učitelky si předávají poznatky a podle potřeb dětí je využívají při práci. Plány spolupráce počítají s přínosem pro děti. Vedení také získává další zdroje a pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematické řízení včetně účinného kontrolního systému podporuje účelnou organizaci vzdělávání, kvalitní vzájemné vztahy všech zúčastněných a také srozumitelnou informovanost rodičů."
„Získané poznatky jsou vzájemně předávány a dle potřeb uplatňovány ve vzdělávání dětí"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky respektují, že každé dítě má vlastní potřeby a tempo. Denní režim dětem dává jistotu, klid i prostor pro hry. Ve všech třídách děti prožívají klidnou a radostnou atmosféru. Zaměstnanci sdílejí přátelský přístup a podporují dobré vztahy s rodiči i dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená organizace dne zajišťovala dětem pocit bezpečí, jistoty a klid"
„Ve všech třídách průběh spontánních činností provázela klidná a radostná atmosféra."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, didaktické pomůcky a víceúčelovou zahradu. Děti na zahradě hrají hry a věnují se dopravní výchově. Prostory mají málo úložných míst; učitelky využívají zázemí ve vstupní hale.
Silné stránky
- • Vedení drží společné směřování, sdílí poznatky a podporuje spolupráci s rodiči i partnery.
- • Klidný denní režim a přátelský přístup dětem přinášejí jistotu a radost.
- • Děti si vybírají postupy a pomůcky, což podporuje jejich aktivitu a samostatnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají poznatky o dětech při plánování činností podle jejich potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Víceúčelová zahrada slouží dětem ke spontánním hrám, řízeným činnostem i dopravní výchově.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2021
Učitelky vytvářejí plány pro děti, které potřebují pomoc, a pravidelně je vyhodnocují. Děti s obtížemi dostávají také plány podle doporučení odborníků. Práce podle těchto plánů pomáhá vyrovnávat potíže při učení. Škola ale zatím méně využívá poznatky k plánování činností pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola reagovala na vzdělávací problémy jednotlivých dětí, aktivně pro ně vytvořila plány podpůrných opatření."
„které pravidelně vyhodnocovala a umožňovala tak, vyrovnávat obtíže při vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
M. Knesla 4056760 01 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Doprava
- 33 Zlín,Zlínské Paseky,točna - Zlín,Bartošova Čtvrť,zdrav.škola
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Miroslava Nowaková
Technické detaily
- IZO
- 107605414
- RED IZO
- 600113604
- IČO
- 71007407
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →