Přeskočit na obsah

Mateřská škola Brumov - Bylnice

Sv. Štěpán 38, Brumov - Bylnice Mapa a spojení

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
163
Provoz
více variant
Školné
více variant

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Mateřská škola Brumov - Bylnice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro děti, které rády volí vlastní hry, objevují přírodu a spolupracují ve skupině.
  • Pro děti, které potřebují individuální péči nebo podporu při rozvoji řeči.

Na co si dát pozor

  • Učitelé ne vždy využívají poznatky o dětech při plánování další nabídky a pomoci.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Děti si při hrách vybírají činnosti, zkoumají okolí a učí se spolupracovat. Učitelé vytvářejí klidnou atmosféru a oceňují snahu. Dětem, které potřebují více pomoci, škola nabízí individuální péči. Plánování však ne vždy vychází z toho, co učitelé o jednotlivých dětech zjistili. To oslabuje přizpůsobení dalších činností.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé využívají poznatky o vašem dítěti při plánování dalších činností.
  • Zeptejte se, jak učitelé podporují rozvoj řeči a spolupracují s rodinami.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společné, skupinové i samostatné činnosti. Děti si vybírají aktivity, přemýšlejí nad otevřenými otázkami a zkoumají přírodu. Tyto postupy podporují jejich samostatnost a aktivní zapojení. Škola však poznatky o jednotlivých dětech nevyužívá vždy při plánování další nabídky. Proto učitelé někdy nepřizpůsobují podporu dostatečně jejich potřebám.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ty měly možnost vlastního rozhodování při volbě aktivit i výběru z množství vhodných a snadno dostupných hraček a pomůcek"

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sdílí se zaměstnanci společný směr a podporuje týmovou spolupráci. Díky tomu učitelé udržují dobré vztahy a škola lépe funguje. Rodiny mohou ovlivňovat školní život a pomáhají při společných akcích. Mateřská škola spolupracuje se základní školou, aby dětem usnadnila přechod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaným přístupem v pedagogickém vedení se škole dařilo naplňovat jeden z hlavních záměrů, a to spolupráce všech zaměstnanců jako týmu"

„Přínosná byla zejména spolupráce se základní školou v oblasti přípravy dětí na plynulý přechod k povinné školní docházce."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a pravidla pak dodržují. Učitelé podporují vzájemné vztahy a oceňují snahu, což posiluje sebedůvěru dětí. Děti tak zažívají respektující prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou."

„Nastavená pravidla, na jejichž tvorbě se děti podílely, byla respektována a dodržována."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola působí na třech místech a má šest tříd. Má dvě zahrady s herními, sportovními a přírodními prvky. Využívá také městská sportoviště a okolní přírodu.

Silné stránky

  • • Individuální péče pomáhá dětem zapojit se a postupovat podle vlastních možností.
  • • Děti si vybírají činnosti, přemýšlejí nad otázkami a samostatně řeší úkoly.
  • • Děti se podílejí na tvorbě pravidel a společně je dodržují.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé ne vždy využívají poznatky o dětech při plánování další nabídky a pomoci.
Učitelé dětem nabízejí skupinové, samostatné i praktické činnosti. Děti si vybírají hry, řeší úkoly a zkoumají přírodu. Učitelé je vedou otázkami, podporují samostatnost a dávají prostor vlastní volbě. Některou pomoc ale učitelé plánují spíše intuitivně.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 11. 2021

Učitelky a asistentky poskytují dětem skupinovou i individuální péči. Společně sledují jejich projevy a přizpůsobují jim pomoc, což podporuje zapojení i postupný rozvoj. Spolupráce pomohla dítěti aktivně se zapojit do vzdělávání. Škola však poznatky o dětech ne vždy využívá při plánování další pomoci podle jejich potřeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich souběžné působení na základě analýzy projevů dětí vedlo k systematickému individuálnímu přístupu s respektem jejich potřebám"

„mělo pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání a také postupné zvládání očekávaných výstupů dle jejich individuálních možností."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,5
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Mateřská škola Brumov-Bylnice provozuje dvě pracoviště – hlavní budovu na sídlišti Družba a odloučené pracoviště ve Svatém Štěpáně. Škola s dlouholetou tradicí od roku 1980 nabízí předškolní vzdělávání v modernizovaných prostorách v centru města i v komornějším prostředí dvoutřídní školky.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Zápis k předškolnímu vzdělávání bude probíhat přes elektronický formulář pro zápis do mateřské školy – Elektronický předzápis, který bude spuštěn od 16. 3. do 3. 4. 2026 .

16. 3. 2026

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Mateřská škola Brumov - Bylnice, okres Zlín, příspěvková organizace

Podklad načten 22. 9. 2026

Zápis k předškolnímu vzdělávání bude probíhat přes elektronický formulář pro zápis do mateřské školy – Elektronický předzápis, který bude spuštěn od 16. 3. do 3. 4. 2026 .

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

38
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

46
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
102
ostatních dětí 3-6 let
15
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 28 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Sv. Štěpán 38
763 34 Brumov - Bylnice
Zlín, Zlínský kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Družba 1212, Brumov-Bylnice
MŠ běžná · 1. května 1030, Brumov-Bylnice

Doprava

Zastávka Brumov-Bylnice, Svatý Štěpán, MŠ, 20 m
  • 504 Valašské Klobouky-Brumov-Bylnice,Sidonie

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

577 330 410 materskaskola@brumov-bylnice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Kateřina Macháčová

Technické detaily
IZO
107606461
RED IZO
600113388
IČO
75021960
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Rozdělení nově přijatých dětí do tříd pro školní rok 2026/2027

Informace o zařazení dětí do jednotlivých tříd pro nadcházející období.

Pasování předškoláků

Tradiční rozloučení s dětmi odcházejícími do základní školy.

Den dětí na zahradě MŠ

Oslava Dne dětí v prostorách školní zahrady.

Třídní besídky ke Dni matek

Kulturní vystoupení dětí pro maminky.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Zlín

Porovnání

Porovnat