Základní škola a mateřská škola Rokytnice
Rokytnice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče hledající klidné rodinné prostředí s respektujícím přístupem a moderními prvky.
Na co si dát pozor
- ! Školka zatím systematicky neplánuje rozvoj dětí podle jejich konkrétních výsledků a pokroků.
Kvalita školy
Mateřská škola v Rokytnici nabízí dětem klidné a rodinné prostředí. Učitelky využívají prvky Montessori pedagogiky a k dětem přistupují s respektem. Děti jsou v hodinách aktivní a zaujaté. Prostředí školky je nově zmodernizované a dobře vybavené. Škola zatím méně sleduje individuální pokroky dětí. Celkově vládne ve školce velmi vstřícná atmosféra.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky zrovna vašeho dítěte.
- Zjistěte, kolik času děti tráví volným objevováním a experimentováním venku.
Učitelky v mateřské škole učí děti s respektem a empatií. Využívají moderní prvky Montessori pedagogiky a podporují samostatné myšlení dětí. Děti mají k dispozici mnoho zajímavých pomůcek, které si samy vybírají. Většinu času jsou děti zaujaté a soustředěné. Inspekce jen doporučuje přidat více volného experimentování venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové komunikovali s dětmi zdvořile, přátelsky a empaticky, naslouchali jim a projevovali vstřícnost, zájem a respekt ke každému z nich."
„Děti byly pestrou vzdělávací nabídkou zaujaté a soustředěné, vhodně kladenými otevřenými otázkami byly vedeny k přemýšlení a samostatnému řešení problémů."
Vedení školy se zaměřuje na rodinné prostředí a individuální přístup. Ředitelka dává učitelkám v mateřské škole užitečnou zpětnou vazbu k výuce. Podařilo se výrazně zlepšit vybavení a zmodernizovat prostory. Slabinou zůstává chybějící systém, jak pravidelně vyhodnocovat práci a dlouhodobě plánovat rozvoj každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím pravidelné kontrolní a hospitační činnosti poskytuje ředitelka školy pedagogickým pracovníkům v mateřské škole vhodnou zpětnou vazbu k vedení vzdělávacího procesu"
„Dílčím nedostatkem v řízení mateřské školy je nižší míra systematičnosti a monitoringu v oblasti autoevaluace"
Ve škole vládne klidná a velmi přátelská atmosféra. Učitelky dětem naslouchají a projevují o ně upřímný zájem. Školka skvěle spolupracuje s obcí i dalšími partnery v okolí. Starší děti ze školy chodí školkáčkům předčítat pohádky. Děti se díky tomu v prostředí cítí bezpečně a sounáležitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v klidné a přátelské atmosféře."
„Efektivní spolupráce se školní družinou je realizována v oblasti podpory čtenářské gramotnosti, kdy žáci předčítají dětem před odpoledním odpočinkem."
Škola úspěšně zapojuje děti s různými potřebami do běžných činností. Asistentka pedagoga účinně pomáhá dětem při adaptaci i učení. Učitelky přizpůsobují tempo i úkoly konkrétním dětem. Škola však zatím nevede podrobné záznamy o pokrocích dětí. To může ztížit přesné plánování dalšího rozvoje pro každé jednotlivé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové k dětem přistupovali diferencovaně, přizpůsobovali tempo práce i zadávání úkolů jejich aktuálním potřebám."
„Vedené záznamy o dětech byly v aktuálním školním roce doplňovány pouze sporadicky a neobsahovaly konkrétní záměry pro rozvoj jednotlivých dětí"
Zázemí a vybavení
Školka prošla rekonstrukcí a má nové estetické vybavení. Děti mají volný přístup k hračkám a moderním Montessori pomůckám. K pohybu slouží cvičebna a zahrada.
Silné stránky
- • Respektující komunikace učitelek, využití Montessori prvků a výborné materiální vybavení zmodernizované školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné sledování pokroků dětí a málo prostoru pro volné experimentování venku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
763 21 RokytniceZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Končická
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více