Základní škola a mateřská škola Nová Lhota
Nová Lhota
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovují přátelské vztahy, společné hry a věkově smíšená třída.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti bývají dlouhé a málo pestré, přestože děti mají různé schopnosti.
- Organizace dne někdy narušuje odpočinek, samostatnost i možnost dokončit vlastní hry.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2025
Mateřská škola nabízí dětem přátelské vztahy a podporuje společné hry. Věkově smíšená třída pomáhá dětem učit se spolupráci. Ve společných činnostech však učitelky často volí dlouhé, málo pestré aktivity. Škola navíc málo přizpůsobuje nabídku schopnostem a potřebám jednotlivých dětí. Odpočinek i možnost dokončit vlastní hry někdy narušuje organizace dne.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné činnosti dětem různého věku.
- Zjistěte, jak škola chrání čas na odpočinek a dokončení dětských her.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky s dětmi dobře komunikují a při volné hře respektují jejich věk. Ve společných činnostech ale často volí dlouhé aktivity a málo střídají postupy. Děti nedostávají nabídku přizpůsobenou svým schopnostem. Organizace dne také omezuje jejich samostatnost a možnost vracet se ke hrám. Tyto opakované nedostatky oslabují učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V didakticky zaměřených řízených činnostech se všemi dětmi chyběla pestrost různých forem práce, přičemž aktivity byly často neúměrně dlouhé."
„Tyto organizační prvky omezovaly u dětí rozvoj samostatnosti"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zatím nespojila poznatky učitelek s tím, co zjistila při kontrole práce. Učitelky proto nedostávají dostatečné vedení pro zlepšování práce s dětmi. Záznamy z návštěv tříd nepomáhají spolehlivě posoudit kvalitu činností. Plánování a vyhodnocování také nepomáhají škole lépe reagovat na potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se prozatím nepodařilo nastavit systém metodického vedení pedagogických pracovníků"
„Nedostatečná evaluační činnost v mateřské škole se projevuje dílčími nedostatky v organizaci předškolního vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti a učitelky spolu mluví partnersky a učitelky posilují dětskou sebedůvěru. Ve věkově smíšené třídě starší a mladší děti navazují přátelské vztahy. Škola tak podporuje společné učení a vstřícné vztahy. Přesto organizace odpočinku někdy nerespektuje potřeby dětí. Celkově však převažují příznivé vztahy a konkrétní přínos smíšené třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově smíšené uspořádání v jedné ze tříd mělo pozitivní dopad především na prosociální učení a přátelské vzájemné vztahy."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy. Novou třídu otevřeli pro děti od dvou do tří let. Třídy mají dětský nábytek, pomůcky a hračky; učitelky část pomůcek vyrábějí.
Silné stránky
- • Učitelky mluví s dětmi partnersky a posilují jejich sebedůvěru.
- • Věkově smíšená třída podporuje společné učení, pomoc mezi dětmi a přátelské vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé, málo pestré společné činnosti neodpovídají dostatečně rozdílným schopnostem dětí.
- • Vedení zatím učitelkám neposkytuje dostatečnou oporu pro zlepšení práce s dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída spojuje různé věkové skupiny, což podporuje společné učení a přátelství.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2025
Učitelky sledují vývoj dětí a zakládají portfolia pro rozhovory s rodiči. Zjištění však jen částečně ovlivňují přípravu činností pro jednotlivé děti. Při společné práci učitelky často nepřizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Škola potřeby zachytí, ale pomoc se do běžného učení promítá jen málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace v předškolním vzdělávání nerespektovala individuální vzdělávací potřeby a psychohygienické podmínky dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 74 Nová LhotaHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 930 Veselí nad Moravou - Hroznová Lhota - Tasov - Lipov - Velká nad Veličkou - Nová Lhota
- 932 Veselí nad Moravou - Blatnice pod Svatým Antonínkem - Suchov - Nová Lhota
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Markéta Radostová
Technické detaily
- IZO
- 107607182
- RED IZO
- 600115992
- IČO
- 75024292
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →