Mateřská škola Jersín 80
Jersín
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády tvořivé hry, pohyb, objevování a společné akce.
Na co si dát pozor
- Učitelky ne vždy přizpůsobují náročnost činností schopnostem, možnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry a činnosti spojené s běžným životem. Děti objevují, komunikují a samostatně si vybírají pomůcky. Učitelky vytvářejí klidnou, přátelskou atmosféru a společně podporují děti. Škola sleduje jejich vývoj, ale někdy nepřizpůsobuje náročnost činností jednotlivým možnostem. Rodiče se mohou zapojit do akcí i života obce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost činností možnostem vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pestré činnosti, hry a samostatnou práci. Děti komunikují, objevují a zkoušejí vlastní nápady. Motivace je obvykle zaujme. Učitelky také podporují řešení problémů a samostatné rozhodování. Někdy ale společná práce brání přizpůsobit náročnost aktivit jednotlivým dětem. Přesto během dne nabízejí pestré činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozmanitost činností podporovala u dětí potřebu komunikovat, objevovat a vyvíjet vlastní aktivitu."
„což v některých případech bylo překážkou pro poskytování individuálního přístupu či diferenciaci náročnosti jednotlivých aktivit."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sleduje, jak škola naplňuje své záměry, a podporuje vzdělávání učitelek. Učitelky přenášejí nové poznatky do praxe, čímž rozšiřují nabídku pro děti. Škola spolupracuje s rodiči a místními spolky. Rodiče pomáhají při akcích i na zahradě. Děti se díky tomu setkávají s různými lidmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aplikace získaných poznatků do praxe rozšiřuje využívané možnosti obohacující průběh vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají klidnou a přátelskou atmosféru. Učitelky cílenými činnostmi rozvíjejí sounáležitost a ohleduplnost. Škola spojuje nadšení učitelek s příjemnou atmosférou a přínosem pro vzdělávání. Děti se chovají otevřeně, kamarádsky a empaticky. Společné činnosti podporují vzájemnou spolupráci mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou."
„pedagogický elán a nadšení, který vytváří příjemné klima ve škole s pozitivním dopadem na vzdělávání dětí"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rekonstrukcí. Děti mají k dispozici hračky, stavebnice, robotické pomůcky, naučné knihy a další materiál. Využívají také informační technologie, školní zahradu a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Pestré činnosti podněcují děti ke komunikaci, objevování a vlastní aktivitě.
- • Učitelky svým nadšením vytvářejí příjemnou atmosféru, která prospívá vzdělávání dětí.
- • Ředitelka podporuje rozvoj učitelek a nové poznatky rozšiřují nabídku činností pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují náročnost činností možnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti se setkávají s místními spolky, například dobrovolnými hasiči a myslivci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023
Škola sleduje rozvoj jednotlivých dětí a zaznamenává, zda jim zvolená pomoc prospívá. Učitelky přizpůsobují podporu potřebám dětí, kterým ji škola určila. Pomoc asistentky a učitelek funguje společně. Učitelky však někdy pomáhají spíš podle vlastního odhadu a její cílený přínos zůstává menší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Písemné záznamy o dětech vykazují vyhodnocování účinnosti postupů ve vztahu k posunu jednotlivců"
„Vlastní pedagogická intervence byla poskytována spíše intuitivně a její vliv na cílený rozvoj dětí byl menší."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 40 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 25 JersínJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 201 Měřín - Zhoř - Jamné - Polná
- 201 Měřín-Zhoř-Jamné-Polná
- 202 Jihlava-Velký Beranov-Kozlov-Jamné-Nadějov-Arnolec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Monika Matulková
Technické detaily
- IZO
- 107608081
- RED IZO
- 600116361
- IČO
- 75002485
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →