Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si vybírají hry a samostatně rozhodují. Učitelky reagují na jejich potřeby a podporují tvořivost. Asistentka pomáhá zejména nejmladším dětem. Příroda, knihy, řeč a pohyb tvoří pestrou nabídku. Děti také hodnotí vlastní práci i práci kamarádů. Některé tvořivé a pracovní činnosti méně probíhají v malých skupinách.
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení volbu her, volnou hru a učení v přírodě.
- Pro rodiny s mladšími dětmi, které hledají podporu přizpůsobenou věku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti mohou pokračovat ve tvořivých činnostech vlastním tempem.
- Zjistěte, jak škola během dne podporuje řečový rozvoj dětí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dětem ponechávají volbu her a podporují samostatné rozhodování. Program reaguje na jejich aktuální prožitky a potřeby. Děti zkoumají přírodu, tvoří, mluví a hodnotí vlastní práci. Řečové aktivity rozvíjejí artikulaci i smyslové vnímání. Činnosti zahrnují hru, pohyb, přírodu i tvoření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Volný přístup k hračkám a pomůckám podporoval jejich samostatnost při volbě her."
„Program ve třídě byl flexibilní a reagoval na aktuální prožitky a potřeby dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a podporuje spolupráci učitelek s asistentkou. Pravidelně si předávají informace a společně probírají práci. Učitelky pak využívají nové poznatky při činnostech s dětmi. Rozšířily nabídku o řečová cvičení, pohyb, přírodu i poznávání dopravy. Vedení tak převádí vzdělávání učitelek do změn pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky byly následně aplikovány do praxe"
„Vzdělávací nabídka tím byla rozšiřována o další témata, dařilo se zvyšovat efektivitu a účelnost vzdělávacích metod, forem i prostředků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají příjemnou atmosféru a společná pravidla podporují ohleduplné soužití. Ve hrách si děti pomáhají a radí. Pozitivní vztahy se ukazují také venku, při jídle a hygieně. Škola pořádá setkání s rodinami, která posilují vzájemné vztahy. Rodiče tyto příležitosti ve velké míře využívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prosociální chování dětí bylo podporováno využíváním třídních pravidel vzájemného soužití."
„V námětových a skupinových tvořivých hrách se chovaly ohleduplně, dokázaly si pomoci či poradit."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu s herními a vzdělávacími koutky, hračkami a pomůckami. Děti využívají školní zahradu i blízké okolí; stálý pracovní koutek zatím chybí.
Silné stránky
- • Děti si samy volí hry a činnosti, což posiluje jejich samostatnost.
- • Ředitelka podporuje vzdělávání učitelek a nové poznatky se promítají do nabídky dětem.
- • Asistentka pomáhá nejmladším dětem a pozitivně ovlivňuje jejich vzdělávání.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti měly méně možností dělat výtvarné a pracovní činnosti v malých skupinách.
Unikátní vlastnosti
- Klinický logoped vede prevenci řeči, kterou učitelky pravidelně zapojují do činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola přizpůsobuje činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí. Asistentka pozitivně ovlivňuje vzdělávání nejmladších dětí. Každé dítě dostává hodnocení a povzbuzení podle svého věku a schopností. Děti mohou odpočívat podle potřeby a dostávají klidové činnosti. Řečová cvičení navíc podporují artikulaci i smyslové vnímání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných činnostech byl zaznamenán pozitivní vliv práce školní asistentky zejména na vzdělávání dvouletých dětí"
„každé dítě bylo hodnoceno a v dalším vzdělávání dále motivováno s ohledem na svůj věk"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Nevcehle je předškolní zařízení, které poskytuje vzdělávání dětem v předškolním věku. Na svých webových stránkách nabízí rodičům materiály a dokumenty týkající se předškolní přípravy a výchovy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 62 NevcehleJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 402 Jihlava-Stonařov-Pavlov-Telč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Krechlerová
Technické detaily
- IZO
- 107608332
- RED IZO
- 600116514
- IČO
- 70995036
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →