Základní škola a mateřská škola Dlouhá Brtnice
Dlouhá Brtnice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády objevují svět skrze pokusy.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí s úzkou vazbou na školu.
Na co si dát pozor
- ! Třída je věkově smíšená, což vyžaduje dobrou organizaci společných her.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem velmi podnětné prostředí pro objevování a pokusy. Paní ředitelka vede tým k úzké spolupráci a rozvoji každého dítěte. Děti se učí hravě a těší se z vlastních úspěchů. Díky společným projektům je přechod do místní základní školy naprosto přirozený.
Doporučení pro rodiče
- Prohlédněte si moderní prostory nové budovy mateřské školy.
- Zeptejte se učitelek na aktuální pokusy a experimenty dětí.
- Využijte akce, kde se školka potkává s místními hasiči.
Výuka je moderní a plná akce. Děti jen nesedí, ale aktivně zkoumají svět kolem sebe. Často experimentují a objevují nové věci vlastní zkušeností. Učitelky výuku skvěle plánují podle potřeb dětí. To vede k velkému zájmu a soustředění dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové při vzdělávání využívali pestré aktivizační metody a formy práce, které respektovaly vývojové předpoklady dětí."
„Dětem byly nabízet aktivity podporující objevování a experimentování (působení mýdla na bacily)."
Vedení školu řídí velmi systematicky a s jasnou vizí. Paní ředitelka pravidelně mluví s učitelkami o jejich práci. Společně plánují, jak se dále zlepšovat. Ve školce vládne otevřená atmosféra. Učitelky si mezi sebou sdílejí nápady i materiály pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný způsob řízení je založen na principu týmové spolupráce pedagogického sboru školy a na otevřené komunikaci se všemi aktéry vzdělávání."
„Každoročně uskutečňuje ředitelka s každým pedagogem (mateřské i základní školy) hodnotící pohovor, který slouží jako prostředek k přesnějšímu plánování rozvoje."
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se učí spolupracovat a vzájemně se respektovat. Školka hodně spolupracuje s místní školou na společných besídkách. Díky tomu se děti budoucí školy vůbec nebojí. Konflikty mezi dětmi se zde téměř nevyskytují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčně nastavená preventivní strategie vede k minimálnímu výskytu vztahových problémů i sociálně patologických jevů."
„Velmi dobře je nastavena spolupráce se ZŠ... děti po nástupu do první třídy jsou dobře adaptovány na nové prostředí."
Učitelky bedlivě sledují pokroky každého dítěte. Podle toho jim pak připravují úkoly na míru. Hodně využívají pochvaly a povzbuzení, což dětem dodává odvahu. Pomáhají dětem, aby se samy uměly ohodnotit. Podpora je zaměřená na radost z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem bylo využívání pedagogické diagnostiky při zohledňování individuálních potřeb jednotlivců včetně důkladné evaluace jednotlivých dětí i třídy jako celku."
„Zpětná vazba byla poskytována dětem bezprostředně, využíváno bylo především pozitivní hodnocení formou pochvaly a povzbuzení."
Zázemí a vybavení
Děti se vzdělávají v úplně nové budově školky. Interiéry jsou vzorně připravené, estetické a nabízejí dětem pestrou nabídku činností. Zahrada i vnitřní prostory vytvářejí velmi podnětné prostředí pro rozvoj dětí.
Silné stránky
- • Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví a motivují.
- • Školka skvěle spolupracuje s obcí i místními spolky.
- • Děti se v novém prostředí cítí bezpečně a spokojeně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 34 Dlouhá BrtniceJihlava, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Eva Chvátalová, MBA.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více