Mateřská škola Střítež
Střítež Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb i poznávání přírody. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost a sebedůvěru dětí. Každému dítěti věnují pozornost podle jeho možností. Rodiče se zapojují do tvoření a získávají informace osobně. Zahrada nabízí dětem pěstování, pozorování i pokusy s přírodninami.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu, tvoří a učí se hrou.
- Pro rodiny hledající malou třídu s osobním kontaktem mezi učitelkami a rodiči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a domlouvají podporu s rodiči.
- Navštivte zahradu a zjistěte, jak se děti zapojují do její péče.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, pohyb, tvoření, pozorování i společné činnosti. Děti zkoumají přírodu, tvoří a učí se pokusem. Učitelky dávají dětem čas podle jejich možností. Vstřícný rozhovor a povzbuzení posilují jejich sebedůvěru. Různé postupy opakovaně pomáhají dětem zapojit se a rozvíjet dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky preferovaly prožitkové učení, objevování a učení nápodobou."
„Děti měly dostatek času na plnění i dokončení úkolů dle svých potřeb a možností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje směřování školy a mluví se zaměstnanci každý den. Učitelky přenášejí poznatky z kurzů do každodenní práce. To zlepšilo plánování a výběr činností pro děti. Škola sleduje vývoj dětí a rodiče dostávají informace osobně. Vedení tak propojuje plánování s konkrétními změnami ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky ze seminářů a kurzů byly následně implementovány do praxe, což mělo pozitivní dopad na vývoj v plánování"
„Řízení školy je vzhledem k malému počtu zaměstnanců založeno na každodenním osobním kontaktu ředitelky se všemi pracovníky"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a partnersky. Průběžné povzbuzování posiluje jejich sebedůvěru. Smíšená třída podporuje spontánní společné učení a pozitivní vztahy. Děti si při hrách pomáhají, domlouvají se a respektují pravidla. Ve třídě tak děti zažívají příjemné soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený, vstřícný přístup učitelek k dětem, partnerská komunikace i pozitivní průběžné a závěrečné hodnocení posilovalo sebedůvěru dětí."
„Věkově smíšené složení třídy umožňovalo spontánní sociální učení a přirozený rozvoj pozitivních vztahů mezi dětmi."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v bývalé faře a má jednu třídu. Třída nabízí hračky, knihy, stavebnice a volně dostupné pomůcky; děti využívají školní zahradu. Škola nezařazuje práci s informačními technologiemi.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k objevování, tvoření a učení hrou v každodenních činnostech.
- • Vstřícný přístup a povzbuzování posilují sebedůvěru dětí během každodenních činností.
- • Přírodní zahrada zapojuje děti do pěstování, pozorování hmyzu a zkoumání přírodnin.
Unikátní vlastnosti
- Přírodní zahrada zapojuje děti do pěstování, pozorování hmyzu a zkoumání přírodnin.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti dostávají povzbuzení podle věku a svých možností. Učitelky sledují jejich vývoj a motivují každé dítě dál. Pro dítě potřebující další pomoc připravily plán společně s rodiči. Učitelky ho často motivují a pozitivně hodnotí jeho práci. Taková podpora provází běžné činnosti i individuální potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„intenzivním motivování dítěte a v častém pozitivním hodnocení jeho výkonů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Střítež je příspěvková organizace s oficiálním webem, která poskytuje předškolní vzdělávání. Zaměřuje se na aktuální dění s měsíčními akcemi a projekty pro děti, a zároveň udržuje transparentnost s veřejně dostupnými dokumenty, jako je vnitřní řád jídelny a školní řád.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 11 StřítežJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 182 Polná-Jihlava,,Bosch Pávov-Jihlava
- 182 Žďár nad Sázavou-Nížkov-Polná-Jihlava,,BOSCH Pávov-Jihlava
- 184 Jihlava-Měšín-Střítež-Dobronín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Veronika Hrbáčová
Technické detaily
- IZO
- 107608421
- RED IZO
- 600116590
- IČO
- 75020564
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →