Montessori střední škola, základní škola a mateřská škola Polná
Alej svobody 1247, Polná Mapa a spojení
- Počet dětí
- 25
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří chtějí, aby děti pracovaly samostatně a učily se z běžných situací.
- Pro děti, kterým vyhovuje klid, vlastní tempo a spolupráce v malých skupinách.
Na co si dát pozor
- Plánování dalších činností zatím pravidelně nevychází ze záznamů o pokrocích dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2024
Mateřská škola propojuje učení s běžným životem a praktickým zkoumáním. Děti pracují samostatně i s kamarády a učitelé respektují jejich tempo. Třídní rituály podporují ohleduplnost a soudržnost skupiny. Učitelé novým dětem přizpůsobují začátek docházky. Záznamy o pokrocích však zatím pravidelně nepomáhají plánovat další činnosti. Klidné prostředí dává prostor vlastnímu zájmu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé využívají pozorování pokroků dítěte při plánování dalších činností.
- Navštivte školu a zjistěte, jak děti mohou samostatně volit činnosti a spolupracovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují činnosti s každodenním životem a nechávají děti zkoumat. Míchání barev rozvíjí jejich praktické zkušenosti a dovednost zacházet s pomůckami. Děti pracují samostatně i v malých skupinách. Učitelé respektují jejich tempo a zájem. Průběžně dětem říkají, co se jim daří, a podporují jejich samostatnost i sebepojetí.
Zobrazit citace ze zprávy
„metodou experimentování (např. míchání barev) rozvíjeli jejich praktické zkušenosti a manipulační dovednosti."
„Pedagogové jim poskytovali průběžnou pozitivní zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti, což posilovalo jejich sebepojetí."
Vedení školy
Vedení školy
Chybí konkrétní informace, jak vedení mateřské školy ovlivňuje každodenní zkušenost dětí.
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti při třídních rituálech trénují ohleduplnost, trpělivost, komunikaci a spolupráci. Škola spojuje tyto činnosti se stmelením dětského kolektivu. Učitelé také dbají na klidné prostředí během dne. Děti se zapojují podle vlastního zájmu. Rituály tak podporují soudržnost skupiny a dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„v rámci třídních rituálů byly děti vedeny k prosociálnímu chování, ohleduplnosti, trpělivosti i vzájemné komunikaci a spolupráci, což výrazně přispívá ke stmelování dětského kolektivu."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti využívají školní zahradu. Při vycházkách chodí také do blízkého okolí.
Silné stránky
- • Zkoumání barev dětem rozvíjí praktické zkušenosti i dovednost zacházet s pomůckami.
- • Učitelé dětem říkají, co se jim daří, čímž posilují jejich sebepojetí.
- • Třídní rituály učí děti ohleduplnosti a spolupráci a pomáhají stmelovat skupinu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zatím pravidelně nevyužívají záznamy o pokrocích dětí při plánování dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola využívá Montessori přístup a propojuje učení s každodenním životem dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2024
Učitelé respektují osobní tempo a zájmy každého dítěte. Nově příchozí děti mají přizpůsobený adaptační režim. Učitelé dětem průběžně říkají, co se jim daří. Tato podpora posiluje jejich sebepojetí. Děti také dostávají příležitost samostatně volit zapojení do činností podle vlastního zájmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zahájení docházky dětí je uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim."
„Pedagogové jim poskytovali průběžnou pozitivní zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti, což posilovalo jejich sebepojetí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Montessori střední škola, základní škola a mateřská škola Polná se zaměřuje na vzdělávání s radostí a pocitem úspěchu, kde děti poznávají svět a stávají se zodpovědnými a vědomými členy společnosti. Škola uplatňuje principy Montessori pedagogiky ve všech svých stupních vzdělávání.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Alej svobody 1247588 13 Polná
Jihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 181 Jihlava-Polná-Brzkov-Přibyslav
- 201 Měřín - Zhoř - Jamné - Polná
- 201 Měřín-Zhoř-Jamné-Polná
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Marková
Technické detaily
- IZO
- 181123096
- RED IZO
- 691013357
- IČO
- 08050775
- Kód typu
- A00
Aktuality
Nabízíme možnost přestupu žáků do 6. ročníku ve školním roce 2025/2026
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →