Mateřská škola, Bystřice pod Hostýnem Sokolská 802
Sokolská, Bystřice pod Hostýnem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří a samostatně se zapojují.
- Pro rodiny, které hledají menší školku s aktivní komunikací.
Na co si dát pozor
- Pro děti s omezenou pohyblivostí prostory neposkytují dostatečné podmínky pro vzdělávání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2026
Děti se učí hrou, zkoumáním, pohybem i společnou prací. Učitelé respektují jejich potřeby a podporují samostatnost, tvořivost i sebedůvěru. Ředitelka sleduje práci školy a pomáhá učitelům zlepšovat ji. Děti se aktivně zapojují do činností. Pro děti s omezenou pohyblivostí ale prostory neposkytují dostatečné podmínky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje zapojení dětí s omezenou pohyblivostí do běžných činností.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají hry, skupinovou práci, pohyb i tvoření. Děti zkoumají, přicházejí s nápady a samostatně se zapojují. Učitelé kladou otevřené otázky a nechávají děti vyjádřit pocity i vlastní hodnocení. Venku děti pozorují přírodu a zkoumají. Tyto činnosti posilují tvořivost, samostatnost a chuť učit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly přirozenou součástí vzdělávacího procesu, aktivně se zapojovaly do jednotlivých aktivit, včetně přípravy prostředí i úklidu."
„Přínosné bylo kladení otevřených otázek, které podněcovaly děti k přemýšlení, formulování vlastních nápadů"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje, jak škola funguje, a upravuje další kroky. Učitelé dostávají konkrétní rady a sdílejí poznatky z kurzů. Na poradách probírají pokroky dětí a plánují společné aktivity. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelů. Tyto kroky pomáhají zlepšovat práci školy a podporují prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy systematicky sleduje a hodnotí pedagogické procesy i celkovou činnost školy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti během dne zažívají příjemnou atmosféru a vstřícný přístup. Mohou sdílet zážitky i pocity, učitelé respektují jejich potřeby. Škola děti pravidelně učí, jak se bezpečně chovat. Tato pravidla pomáhají vytvářet bezpečné prostředí. Děti si také pomáhají a domlouvají se při hrách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání panovala příjemná a podporující atmosféra, pedagogové uplatňovali respektující a vstřícný přístup k dětem"
„Nastavená opatření přispívají k vytváření bezpečného prostředí pro vzdělávání dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jednopatrové vile se dvěma třídami a školní zahradou. Třídy mají interaktivní tabule, hračky, výtvarné potřeby a programovatelné pomůcky. Prostory neposkytují dostatečné podmínky dětem s omezenou pohyblivostí.
Silné stránky
- • Učitelé střídají tvořivé činnosti a zkoumání; děti přemýšlejí a samostatně se zapojují.
- • Ředitelka pravidelně sleduje práci školy a podporuje spolupráci i další rozvoj učitelů.
- • Děti sdílejí pocity, pomáhají si a učitelé k nim přistupují vstřícně.
Oblasti ke zlepšení
- • Prostory neposkytují dostatečné podmínky dětem s omezenou pohyblivostí.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají základy programování pomocí robotických a programovatelných pomůcek.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2026
Učitelé sledují pokroky každého dítěte a přizpůsobují činnosti jeho věku a potřebám. Dětem nabízejí individuální i skupinovou pomoc s řečí. Tato pomoc podporuje správnou výslovnost a jazykové dovednosti. Škola také pomáhá dětem postupně si zvykat na prostředí. Pro děti s omezenou pohyblivostí však prostory neposkytují dostatečné podmínky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaná cílená skupinová i individuální logopedická prevence přispívá k rozvoji správné výslovnosti hlásek, jazykových dovedností dětí"
„Úroveň vzdělávání byla nastavena s ohledem na věk a individuální potřeby dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 38,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolská 802768 61 Bystřice pod Hostýnem
Kroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 125 Valašské Meziříčí-Podhradní Lhota-Bystřice p.Host.
- 141 Zlín-Držková-Chvalčov-Bystřice p.Host.
- 144 Nový Jičín-Valašské Meziříčí-Hulín
- 240 Bystřice p.Host.-Bystřice p. Host.-Hlinsko-Rusava
- 242 Bystřice p.Host.-Hostýn
- 250 Bystřice p.Host.-Holešov-Kroměříž
- 251 Holešov-Prusinovice-Brusné-Bystřice p.Host.
- 941 Přerov-Dřevohostice-Bystřice pod Hostýnem
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Dana Reifová
Technické detaily
- IZO
- 107609631
- RED IZO
- 600118061
- IČO
- 70999678
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →