Mateřská škola Němčice
Němčice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s aktivním učením a pobytem venku.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen omezeně plánují konkrétní pomoc podle potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2024
Děti se učí aktivně, zkoumají přírodu a vybírají si činnosti. Učitelky podporují samostatnost, pohyb i radost z učení. Spolupráce dospělých pomáhá udržovat bezpečné a příjemné prostředí. Slabší stránkou zůstává plánování cílené pomoci podle potřeb jednotlivých dětí. Ředitelka také méně často sleduje práci učitelek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují pomoc podle potřeb vašeho dítěte.
- Navštivte školku a zjistěte, zda děti mohou volit činnosti a pracovat vlastním tempem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, skupinové i samostatné činnosti. Děti zkoumají přírodu, pracují vlastním tempem a vybírají si pomůcky. Učitelky je povzbuzují a oceňují jejich pokroky, což podporuje zájem i sebedůvěru. Výuka působí promyšleně a děti se aktivně zapojují. Potřeby jednotlivých dětí ale zohledňují méně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované činnosti byly založeny na aktivní účasti dětí v návaznosti na pestrou nabídku aktivit, které podněcovaly zájem dětí"
„Děti měly možnost pracovat svým přiměřeným tempem, učitelkou byly povzbuzovány k vlastní aktivitě a činorodosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení dobře organizuje chod školky a podporuje spolupráci učitelek. Spolupráce pomáhá dětem zažívat příjemné prostředí a bezpečný průběh dne. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek. Do tříd ale chodí méně často a závěry hodnotí jen zřídka. Vedení školku dobře řídí, jeho pravidelné sledování práce má rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní týmová spolupráce a vzájemná podpora pedagogů, s pozitivním dopadem na kvalitu předškolního vzdělávání a na příjemné sociální prostředí."
„Ředitelka podporuje další vzdělávání pedagogických pracovnic"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky dětem pravidelně připomínají možná nebezpečí způsobem odpovídajícím věku. Jasná pravidla a jejich spolupráce podporují bezpečný průběh dne. Týmová podpora má pozitivní dopad na příjemné vztahy. Děti spolupracují, naslouchají si a učí se respektovat názory ostatních. Pozitivní vztahy se objevují ve více částech života školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře nastavený systém organizace při vzdělávání zaručoval optimální spolupráci pedagogů ve škole, což se pozitivně projevilo při zajištění bezpečnosti dětí"
„Kvalitní týmová spolupráce a vzájemná podpora pedagogů, s pozitivním dopadem na kvalitu předškolního vzdělávání a na příjemné sociální prostředí."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída nabízí herní zákoutí a centra aktivit. Škola průběžně modernizuje vnitřní prostory a doplňuje hračky i pomůcky.
Silné stránky
- • Děti se aktivně zapojují, zkoumají přírodu a rozvíjejí se při pestré nabídce.
- • Spolupráce učitelek pomáhá dětem zažívat bezpečné dny a příjemné vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky pravidelně neplánují konkrétní pomoc podle individuálních potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti, které nepotřebují spát, mají nabídku klidových a odpočinkových činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2024
Škola nabízí krátká cvičení pro předcházení obtížím s řečí a doporučuje rodičům odbornou pomoc. Učitelky ale pravidelně nestanovují konkrétní cíle podpory podle potřeb jednotlivých dětí. To omezuje plánovanou pomoc dětem během běžných činností. Učitelky méně zohledňují jejich schopnosti a zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„konkrétní cíle pro další účelnou individuální podporu dětí při vzdělávání nejsou pravidelně vyvozovány."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
768 43 NěmčiceKroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 253 Kostelec u Holešova-Hulín-Kroměříž
- 942 Přerov-Stará Ves-Kostelec u Holešova
- autobus Holešov-Kostelec u Holešova-Přerov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Jana Jandová
Technické detaily
- IZO
- 107609126
- RED IZO
- 600117634
- IČO
- 75022699
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →