Mateřská škola Lutopecny
Lutopecny Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje pestrá nabídka, samostatná volba činností, pohyb a citlivý přístup.
Na co si dát pozor
- Učitelky méně přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí. Děti dostávají jen málo příležitostí hodnotit vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, volbu her a dostatek samostatnosti. Učitelky podporují spolupráci, pohyb, objevování přírody i komunikaci. Děti si často pomáhají a zvládají řešit spory samy. Citlivý přístup a podpora řeči patří k silným stránkám. Učitelky však méně zohledňují potřeby každého dítěte. Děti se také málo hodnotí samy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak děti dostávají příležitost hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníDěti si vybírají činnosti a samostatně připravují pomůcky. Učitelky podporují spolupráci, kladou otázky a nabízejí dětem samostatnou práci i objevování venku. Hry posilují komunikaci a společné řešení. Učitelky však méně zohledňují individuální potřeby dětí. Děti se také jen málo hodnotí samy nebo navzájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních činnostech si děti samy dle nastavených pravidel volily centra aktivit, ve kterých budou pracovat."
„Prostřednictvím situačních, námětových a konstruktivních her se dětem dařilo získávat zkušenosti v oblasti vzájemných vztahů, kooperace a komunikačních dovedností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má promyšlený plán a postupně ho naplňuje. Učitelky sdílejí poznatky ze vzdělávání a přenášejí je do každodenní práce. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelkám využitelnou zpětnou vazbu. Ta přispěla ke zlepšení vzdělávání dětí. Škola také dobře spolupracuje s rodiči i obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpětná vazba s nastavením účelných opatření ke zlepšování úrovně vzdělávání byla pro učitelky dostatečně využitelná a přínosná"
„Poznatky získané na seminářích v rámci dalšího vzdělávání byly společně projednávány a následně účinně přenášeny do praxe."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají vstřícnou atmosféru a učitelky respektují jejich osobnost. Učitelky podporují spolupráci a komunikaci. Děti si pomáhají, dodržují společná pravidla a mnohé spory zvládnou vyřešit samy. Škola seznamuje děti s bezpečným chováním. Není však jasné, jak konkrétní kroky zlepšily vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny činnosti probíhaly ve vstřícné a pozitivní atmosféře"
„Vzniklé problémové situace vyřešily často úspěšně samy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má třídu, didaktické pomůcky, multimediální techniku a interaktivní tabuli. Děti venku využívají školní zahradu k pohybu a odpočinku.
Silné stránky
- • Děti si samy volí činnosti, připravují pomůcky a prostřednictvím her rozvíjejí spolupráci.
- • Ředitelka dává učitelkám užitečnou zpětnou vazbu, která pomáhá zlepšovat práci s dětmi.
- • Podpora řeči přispívá k lepším komunikačním schopnostem dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně propojují informace o dětech s nabídkou činností podle jejich potřeb.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Učitelky spolupracují s asistentkou, aby dítě dostalo potřebnou pomoc. Škola nabízí skupinovou i individuální práci na rozvoji řeči. Tato péče významně podpořila komunikační schopnosti dětí. Učitelky také připravují činnosti pro děti s odkladem, ale konkrétní přínos této podpory není popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání dítěte s potřebou podpůrného opatření, byla přínosná kooperace učitelek s asistentkou pedagoga."
„což se významně projevilo na kvalitě jejich komunikačních schopností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 28,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
767 01 LutopecnyKroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- autobus Kroměříž-Věžky-Morkovice-Slížany-Pačlavice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Hana Michová
Technické detaily
- IZO
- 107609606
- RED IZO
- 600118037
- IČO
- 75001675
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →